仲愷高級中學新生拓展開訓儀式。

　　仲愷高級中學校園。

　　名校長領銜、現(xiàn)代化校園、功能場室齊全……9月秋季開學，坐落在中韓（惠州）產(chǎn)業(yè)園起步區(qū)內(nèi)的惠州仲愷高級中學正式投入使用，迎來首批700名高一新生。惠州仲愷高新區(qū)從此多了一所公立高中，結(jié)束了仲愷高新區(qū)只有1所公立高中的歷史，將與仲愷中學東西呼應、比翼雙飛，形成仲愷高中教育新格局。

　　與此同時，潼湖三和小學經(jīng)過強有力的改擴建，將提質(zhì)升格為仲愷高級中學附屬學校。仲愷高新區(qū)創(chuàng)新思路，擬以集團化辦學模式推動兩所學校一體化、高質(zhì)量發(fā)展。

　　“作為一所12年體制的學校，我們不僅承擔著基礎教育的全部，更需要把我們的教育教學和人才培養(yǎng)觀與大灣區(qū)的發(fā)展結(jié)合起來，與仲愷高新區(qū)的發(fā)展結(jié)合起來，與潼湖智慧區(qū)和中韓產(chǎn)業(yè)園的氣質(zhì)相契合，致力于培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�具有�?chuàng)新意識、國際視野的高素質(zhì)人才。”仲愷高級中學、仲愷高級中學附屬學校校長曾慶說，該校將按照廣東省省國家級示范學校高中標準，高起點、高標準打造具有灣區(qū)氣質(zhì)、與智慧區(qū)發(fā)展相適應的品牌高中。

　　高標準建設

　　集團化辦學，設施設備完善的現(xiàn)代化校園

　　校園布局合理、格調(diào)高雅、設施完備，文化氣息濃郁典雅。走進仲愷高級中學校園，以紅、白、米三色為主色調(diào)的建筑外立面，充分展現(xiàn)了當代性和個性化特征相結(jié)合的古典英倫風格，讓人眼前一亮。

　　“我們學校，是仲愷高新區(qū)斥巨資按照廣東省國家級示范校高中標準來打造的。”曾慶介紹，為打造成具有灣區(qū)氣派、學府氣象、仲愷氣質(zhì)的公辦高中，該校的硬件設施和配套都是按照高規(guī)格、高標準來設計、建設和配置。

　　學校占地面積56099平方米，建筑面積50000平方米，設計規(guī)模為48個教學班，圖書館、室內(nèi)體育館、四百米環(huán)形跑道（含標準足球場）、游泳館、報告廳及各功能場室一應俱全。

　　作為一所12年體制教育集團，除了有高中，它還有小學和初中。“從一所農(nóng)村小學，蛻變成一所12年體制的大學校。沒想到，三和小學發(fā)生了如此巨大的變化。”教師李俊杰感嘆道。

　　據(jù)介紹，仲愷高新區(qū)將改擴建后的九年一貫制學校命名為仲愷高級中學附屬學校（目前正在進行更名手續(xù)），采用集團化辦學模式，將高級中學與附屬學校置于同一管理體系、教育體系下統(tǒng)籌發(fā)展，形成十二年體制的教育新模式，積極探索面向未來基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑、新樣態(tài)。

　　“仲愷高級中學附屬學校也是仲愷不多見、高品質(zhì)、設施設備非常完備的九年一貫制學校。”曾慶介紹，學校有著非常齊全的功能場室，包括運動場、體育館、游泳池等。

　　學校配建完成后，接下來就是招生。“剛開始，很多家長和學生并不知道有這么一所新辦的高中，完全沒有知名度。”為此，曾慶和籌辦小組的老師跑遍了仲愷幾乎所有公民辦有初中的學校。錄制視頻、進校宣講、網(wǎng)絡宣傳，從仲愷到惠城，曾慶盡己所能向廣大學生宣傳、介紹這所新學校。

　　優(yōu)質(zhì)的教學條件得到了眾多家長和學生的認可。今年仲愷高級中學設置的14個教學班，面向仲愷和惠城區(qū)招生了700人，其中600分以上的學生占比50%。這也為學校今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。

　　仲愷高級中學附屬學校，今年則主要面向潼湖三和片區(qū)招生。在未來幾年，隨著中韓（惠州）產(chǎn)業(yè)園企業(yè)的陸續(xù)投產(chǎn)，該校也將會接收大批來自產(chǎn)業(yè)園區(qū)各企事業(yè)單位員工的子弟，成為園區(qū)引進人才、留住人才的中堅力量。

　　高要求培育

　　名校長領銜，選優(yōu)配強打造專業(yè)教師隊伍

　　學校辦得好不好，關鍵看校長和師資。

　　仲愷高級中學校長曾慶，足跡遍及小學、初中、高中，先后成為惠州市優(yōu)秀校長、仲愷高新區(qū)名校長工作室主持人、惠州市首批人民教育家培養(yǎng)對象、惠州市教育頭陣計劃卓越校長團隊領頭人、廣東省百千萬人才培養(yǎng)工程名校長培養(yǎng)對象、廣東省名校長工作室主持人。其中，廣東省名校長工作室主持人，在惠州只有三位，曾慶就是其中一位。

　　也正是如此，曾慶與省內(nèi)外多所知名高校、知名高中建立了長期學術交流、資源共享、合作發(fā)展的關系，為仲愷高級中學未來的發(fā)展奠定了很好的人文基礎。

　　作為一所高標準打造的新高中，曾慶在師資隊伍建設上更是傾注了大量心血。從面向211、985高校和國家重點專業(yè)學校招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生，到面向全國招聘具有豐富教學經(jīng)驗中級以上職稱的優(yōu)秀教師，再到有來自惠州實驗中學、仲愷中學高中部的支教骨干教師，仲愷高級中學選優(yōu)配強師資隊伍，形成了一支年齡結(jié)構搭配合理、經(jīng)驗豐富、有活力又有激情和干勁、教學業(yè)務能力強的專業(yè)化教師隊伍。

　　教師培訓也是該校強化師資隊伍建設的重要舉措。為凝聚力量、統(tǒng)一思想，形成目標一致的教育教學團結(jié)共進體，開學前的8月份，仲愷高級中學組織開展了兩期新教師培訓。接下來，還將以師徒結(jié)對、以老帶新、名師指導、名校跟崗等方式，幫助新老師快速成長，站穩(wěn)講臺；從備課、課堂教學等多個環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，夯實常規(guī)教學管理；開展以解決共性問題為目標的小課題研究，提升教師的教科研能力，全方位提升教師的教學能力和育人能力。

　　高起點打造

　　智慧區(qū)加持，建設有灣區(qū)氣質(zhì)的品牌高中

　　“新，就是這所學校最大的亮點。”曾慶說，也許仲愷高級中學缺少歷史的沉淀。但是，新，意味著勇于突破自我；新，意味著敢于探索。一切都會重新開始。

　　新征程，新模樣。仲愷高級中學未來的模樣會是怎么樣的？

　　記者了解到，仲愷高級中學將依托潼湖生態(tài)智慧區(qū)的人文優(yōu)勢和科技優(yōu)勢，著力打造富有特色的文化藝術校園和智慧科技校園，打造具有灣區(qū)氣質(zhì)、與智慧區(qū)發(fā)展相適應的品牌高中；以培養(yǎng)適合未來可持續(xù)發(fā)展，具有創(chuàng)新意識、國際視野的高素質(zhì)人才為目標，營造有溫度、有高度、有創(chuàng)造力的校園氛圍。

　　“這里有高科技產(chǎn)業(yè)的加持，有濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，未來將會是智慧校園的新標桿。”曾慶說。

　　在未來的發(fā)展上，仲愷高級中學將在與仲愷中學、惠州實驗中學、廣東省肇慶中學開展深度合作的基礎上，進一步加強與區(qū)域內(nèi)及省內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)高中，以及師范院校的合作，不斷吸取優(yōu)質(zhì)高中的辦學經(jīng)驗，持續(xù)推動教師的專業(yè)發(fā)展。以優(yōu)秀的教師培育優(yōu)秀的學生，以面向未來的教師培育面向未來的學生，以先進的辦學理念培育可持續(xù)發(fā)展的人才。同時，該校還將結(jié)合園區(qū)特點，加強與高新企業(yè)的合作交流，通過科學講座、企業(yè)參訪、社會實踐等方式，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。

　　值得關注的是，仲愷高級中學特別注重尊重學生的個性發(fā)展和需求。“尊重就是要尊重人的選擇”，這是仲愷高級中學校長曾慶對“尊重”一詞的解讀。于是，在仲愷高級中學，學生校服的款式、顏色是學生通過投票海選出來的，學生社團是學生自己組建、自己申報的，接下來，學校還將成立學生會、學生議事廳等學生自治組織，讓學生有更多的機會參與到學校的工作中，培養(yǎng)學生的主人翁意識和社會責任感。整個12年的基礎教育過程中，該校將把培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)和核心素養(yǎng)作為教學目標，從學習、生活、思想、心理等方面全方位地關注學生的成長，從而激發(fā)學生學習的內(nèi)生動力，讓每一個學生都找到適合自己的發(fā)展路徑。

　　接下來，該校還將把黨建與團建有機結(jié)合。一方面成立黨支部，凝聚和發(fā)揮黨員教師的力量；另一方面組建學校團委，以黨建引領團建，以團建帶動學生自治組織的良性發(fā)展，充分發(fā)揮共青團組織的主觀能動作用，激發(fā)老師和學生的使命感和責任感，促進良好校風學風的形成。

　　在家校共育協(xié)同育人方面，該校將啟動百師訪千家活動，實行家長學校常態(tài)化，加強學校與家長的溝通交流，推行基于互信的家校共育體系。同時，加強與村委、園區(qū)各單位的聯(lián)系，組建學校綜治辦公室，形成“學校吹哨、部門報到”的家校社聯(lián)動機制。

　　“未來，仲愷高級中學會是‘幸福’的，在幸福的校園里，有幸福的教師和幸福的學生。”曾慶說。

　　文/圖 惠州日報記者邱舒婷 魏怡蘭