龍門學(xué)子們享受到教育事業(yè)大發(fā)展帶來的成果。

　　藍(lán)田民族中學(xué)“舞火狗”成龍門地方藝術(shù)教育特色。

　　龍門縣提高公辦幼兒園比例，保障學(xué)前教育公辦學(xué)位供給。 龍門縣融媒體中心供圖

　　龍門孩子參加龍門農(nóng)民創(chuàng)作大賽。

　　校園足球是龍門縣的一塊閃亮招牌。

　　百年大計，教育為本。多年來，龍門縣高度重視教育事業(yè)，把教育作為民生大事、發(fā)展大事來抓，不斷加大對教育的投入，以均衡發(fā)展為戰(zhàn)略任務(wù)，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為工作重點，聚焦人民群眾所急所需所盼，通過改善硬件、優(yōu)化辦學(xué)、整合資源、聯(lián)姻名校、塑造品牌等一系列創(chuàng)新舉措，努力滿足龍門人民從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好期盼，不斷提升“學(xué)有優(yōu)教”水平，教育事業(yè)迎來大發(fā)展。2012年以來，龍門縣先后被認(rèn)定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣。

　　孩子享受優(yōu)質(zhì)教育 家長獲得感滿滿

　　教育是民生之基，承載千萬家庭希望。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，才能真正體現(xiàn)出教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的意義。

　　談及龍門教育事業(yè)十年來的變化，兩個孩子先后在龍門縣龍城第三小學(xué)就讀的家長劉麗娟滿滿獲得感：“對比以前，校園環(huán)境變得更好了，師資力量大大提高，各項文化第二課堂也越來越豐富多彩了。”

　　龍城第三小學(xué)校長劉玲芳1989年加入教師隊伍，已扎根龍門教育33年的她見證了龍門教育事業(yè)的發(fā)展與變遷。從塵土飛揚(yáng)的泥土操場到滿目蔥蘢的書香校園，從最初只有兩棟舊教學(xué)樓到全面配套嶄新的現(xiàn)代化綜合樓……作為龍門縣的老牌學(xué)校，龍城第三小學(xué)通過改擴(kuò)建，成為一所可容納60個班共3000個學(xué)位的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化公辦學(xué)校。寬闊的操場、標(biāo)準(zhǔn)的球場成為孩子們愉快玩耍的場所，圖書館內(nèi)孩子們遨游在知識的海洋，科教室讓孩子們感受到科技創(chuàng)新的魅力，另外還有校園足球、書法、龍門農(nóng)民畫等特色體藝教育……在這里，孩子們享受到越來越優(yōu)質(zhì)的教育，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　“學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園面積擴(kuò)大、文化品質(zhì)提高、活動場所豐富、教學(xué)平臺更新，教育教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。”談起學(xué)校這些年的變化，劉玲芳深有感觸，“過去是保基礎(chǔ)讓孩子們有學(xué)上，現(xiàn)在是以最優(yōu)越的環(huán)境讓孩子上好學(xué)。”

　　龍城第三小學(xué)的巨變，是龍門教育事業(yè)大發(fā)展的生動寫照。而今，走進(jìn)龍門的中小學(xué)校園，映入眼簾的是嶄新亮麗的教學(xué)樓、實驗室，彩色寬廣的運(yùn)動場……校園里花草滿園、樹木成蔭，教育教學(xué)環(huán)境煥然一新，處處生機(jī)盎然。前身為“青溪小學(xué)”的龍城第六小學(xué)改（擴(kuò)）建后，于2020年9月正式投入使用。這所能容納60個班、擁有2700個學(xué)位的公辦小學(xué)建好后，解決了縣城東區(qū)工業(yè)園以及周邊8個小區(qū)適齡孩子入學(xué)難的問題。

　　10年投入10.6億元 新建改擴(kuò)建學(xué)校41所

　　據(jù)介紹，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，龍門城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程加快，為給適齡少年兒童提供充足、優(yōu)質(zhì)的學(xué)位，龍門縣持續(xù)加大對教育的投入，努力滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好期盼，提高“學(xué)有優(yōu)教”水平，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，切實增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感。

　　為促進(jìn)學(xué)前教育與義務(wù)教育“齊步走”，提高公辦幼兒園比例，保障學(xué)前教育公辦學(xué)位供給，近年來，龍門縣大力籌辦新建了縣第二、縣第三幼兒園（縣第二幼兒園為新建校園項目，縣第三幼兒園為舊校園維修改造工程）。這兩所幼兒園都在2020年投入使用，辦學(xué)規(guī)模都設(shè)定為15個班，容納幼兒人數(shù)450人。在龍門縣第二幼兒園內(nèi)，每一間教室都配備了幼教一體機(jī)和豐富的益智玩具。園內(nèi)還設(shè)置了音樂舞蹈教室和藏書上千冊的圖書室，并配備籃球場、戲水池、戲沙池等游樂設(shè)施，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

　　龍門縣教育局黨組書記、局長蕭波勇表示，通過抓均衡、促公平，補(bǔ)短板、提質(zhì)量，全縣各級各類學(xué)校辦學(xué)條件得到根本改善，城鄉(xiāng)各類教育資源顯著擴(kuò)增，教育有效供給能力明顯提升。蕭波勇介紹，龍門縣科學(xué)、全面規(guī)劃全縣中小學(xué)及幼兒園布點，逐年優(yōu)化學(xué)校布局，推進(jìn)中小學(xué)和幼兒園建設(shè)。十年來共投入10.6億元，新建公辦幼兒園4所，改（擴(kuò)）建及完善基礎(chǔ)建設(shè)學(xué)校37所，引進(jìn)12年制民辦義務(wù)教育學(xué)校1所，新增義務(wù)教育學(xué)位10270個，其中民辦學(xué)位1561個，新增幼兒園學(xué)位6336個（公辦幼兒園1310個，普惠性民辦幼兒園4396個）。如今，全縣小學(xué)、初中凈入學(xué)率均達(dá)100%，高中毛入學(xué)率從92.5%提高到97.92%，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率超過98%，外來務(wù)工人員隨遷子女入讀公辦學(xué)校率達(dá)100%。

　　同時，龍門縣全面完成學(xué)校信息化設(shè)施建設(shè)，100%的班級配置了多媒體教學(xué)平臺，100%的專任教師配有辦公電腦，100%中小學(xué)實現(xiàn)寬帶接入（城鎮(zhèn)中小學(xué)帶寬不低于500M，其他學(xué)校不低于100M，教學(xué)點實現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋）。2012年以來，龍門縣先后被認(rèn)定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣，全縣教育教學(xué)質(zhì)量得到明顯提升。

　　除了在促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展取得可喜成績外，龍門縣在推進(jìn)職業(yè)教育深度融合發(fā)展方面也取得新突破。2018年，龍門縣以原縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為主體，合并了龍門縣技工學(xué)校等4所職業(yè)教育學(xué)校，整合資源，提升綜合辦學(xué)能力，并將合并后的龍門縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校遷至惠州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園內(nèi)，以深入開展校企合作，促進(jìn)實現(xiàn)產(chǎn)教融合。2020年，龍門縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入惠州工程職業(yè)學(xué)院職教集團(tuán)，建設(shè)惠州工程職業(yè)學(xué)院龍門校區(qū)，龍門有了第一所大專院校，實現(xiàn)了龍門縣職業(yè)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

　　根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢、新需求，龍門縣深化職業(yè)教育教學(xué)改革，調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置，開設(shè)了護(hù)理、電子商務(wù)、計算機(jī)平面設(shè)計等與經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢相適應(yīng)、市場需求大、就業(yè)率高的相關(guān)專業(yè)。近年來，學(xué)校招生、升學(xué)、就業(yè)形勢良好，連續(xù)兩年創(chuàng)下“3+證書”高考上線率100%的佳績。

　　加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 書寫優(yōu)秀答卷

　　教師是立教之本、興教之源。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。

　　龍門縣堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，通過拓寬人才引進(jìn)渠道、完善考評制度、出臺人才選拔政策、師資隊伍培訓(xùn)等舉措，不斷提升全縣教師隊伍素質(zhì)，師資規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都獲得了長足發(fā)展，努力造就了一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊伍。龍門廣大教育工作者也用智慧和汗水培養(yǎng)了一批又一批莘莘學(xué)子，書寫了一份又一份優(yōu)秀答卷。

　　在提升中小學(xué)特別是農(nóng)村學(xué)校教職工編制配備標(biāo)準(zhǔn)，實行編制城鄉(xiāng)、區(qū)域統(tǒng)籌和動態(tài)管理的同時，龍門縣健全教師培養(yǎng)補(bǔ)充機(jī)制，通過公開招聘、公費(fèi)師范生、銀鈴計劃等多種渠道為農(nóng)村補(bǔ)充大量優(yōu)質(zhì)師資，十年來累積招聘本科以上學(xué)歷新教師近800人，其中研究生77名，短缺教師46名；加大公費(fèi)定向培養(yǎng)力度，從2018年至今共計劃了95名師范生；建立教師交流輪崗制度，推動優(yōu)秀骨干教師向農(nóng)村和薄弱學(xué)校流動，交流人數(shù)達(dá)1300人。

　　在通過一系列舉措優(yōu)化師資力量的同時，龍門縣還制定實施了《關(guān)于全面提升龍門縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》《龍門縣加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍管理考評方案（試行）》《龍門縣中小學(xué)校教學(xué)成果評價方案》，推動中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。龍門縣建立了干部推出機(jī)制和崗位競聘制，并于2021年首次公開競聘5名中小學(xué)校長，用更加公開、公平、公正的方式選拔學(xué)校管理人才的同時，鼓勵全縣教師不斷提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，激發(fā)教師隊伍干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，助力龍門教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　龍門縣不斷加強(qiáng)教師能力素質(zhì)培訓(xùn)，加速專業(yè)化成長。不斷完善各級各類學(xué)校、幼兒園教師和校（園）長專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，加大面向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的教師培訓(xùn)力度。完善各級各類學(xué)校、幼兒園校（園）長、管理干部研修制度，通過組織開展各級各類培訓(xùn)研修活動，大幅提升校長辦學(xué)治校和教師教育教學(xué)水平，培養(yǎng)一批在省內(nèi)外有一定影響力的名教師、名班主任、名校長。此外，還制定了《龍門縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》，通過開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合的培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展的能力，進(jìn)一步實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

　　提升藝體教育實效 校園特色文化建設(shè)亮點頻現(xiàn)

　　澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。龍門縣教育局全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持五育并舉，深化“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，構(gòu)建“思政＋德育”融合育人體系，推進(jìn)德育工作制度常態(tài)化。持續(xù)開展“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”“從小學(xué)黨史、永遠(yuǎn)跟黨走”等主題教育，形成“開學(xué)第一課”等一批有效德育工作載體，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。

　　藍(lán)田民族中學(xué)的“舞火狗”登上央視《傳承的力量》熒屏、龍城第二小學(xué)建立了農(nóng)民畫實踐工作坊……在扎實做好義務(wù)教育“雙減”工作，提升課堂效率和質(zhì)量，確保減負(fù)提質(zhì)的同時，龍門縣各校持續(xù)推進(jìn)體藝教育質(zhì)量提升，進(jìn)一步提升藝體教育實效，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，校園特色文化建設(shè)亮點頻現(xiàn)。

　　據(jù)介紹，龍門縣積極發(fā)揮藍(lán)田舞火狗、龍門農(nóng)民畫等藝術(shù)教育資源優(yōu)勢，深化美育課堂教學(xué)改革，推進(jìn)一批省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建，打造地方藝術(shù)教育特色。其中，藍(lán)田民族中學(xué)、龍城第三小學(xué)成功創(chuàng)建廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，龍城第三小學(xué)、永漢中學(xué)、平陵中心小學(xué)成功創(chuàng)建廣東省藝術(shù)教育特色學(xué)校。在進(jìn)一步積極發(fā)揮藍(lán)田舞火狗、龍門農(nóng)民畫等藝術(shù)教育資源優(yōu)勢的同時，龍門縣教育局大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)戲曲、書法、中華傳統(tǒng)高雅藝術(shù)教育進(jìn)校園，積極開展器樂教學(xué)進(jìn)課堂，大力開展藝術(shù)社團(tuán)活動，提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)，讓每一位學(xué)生至少擁有一項藝術(shù)特長。近年來，全縣學(xué)生參加惠州市及以上藝術(shù)展演，共獲單項獎200多個，團(tuán)體獎50多個。

　　校園足球是龍門縣的一塊閃亮招牌。龍門縣28所中小學(xué)入選2015年全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）名單；2016年，龍門縣成為廣東省唯一一個入選全國31個青少年校園足球試點縣（區(qū)）的縣，引進(jìn)了亞足聯(lián)A級教練陳大英擔(dān)任全縣校園足球總監(jiān)。2021年，龍門縣教育局被教育部認(rèn)定為全國青少年校園足球“滿天星”訓(xùn)練營。2022年，龍門組隊參加“省長杯”青少年足球錦標(biāo)賽榮獲女子甲組第3名。

　　近年來，龍門縣累計為省隊、各大專院校和足球?qū)W校、俱樂部等輸送足球苗子近50人，有8人進(jìn)入國字號梯隊，9人獲得“國家足球一級運(yùn)動員”稱號，50人獲得“國家足球二級運(yùn)動員”稱號。龍門中學(xué)通過招收足球?qū)ｍ椞亻L生累計培養(yǎng)了近20名校園足球?qū)ｍ椞亻L生考入本科院校。

　　文/圖（除署名外） 惠州日報記者涂堅 通訊員黃玉平