惠州市高迪技工學(xué)校。

　　在風(fēng)景優(yōu)美的高榜山下，一所辦校15年的學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，創(chuàng)建特色鮮明的現(xiàn)代化新型技工學(xué)校，它就是惠州市高迪技工學(xué)校（下稱“高迪技校”）。該校以促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)企業(yè)行業(yè)、緊密結(jié)合粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力，先后為社會(huì)培養(yǎng)了近萬名技能型人才。

　　強(qiáng)化內(nèi)涵提質(zhì)促優(yōu)

　　高迪技校始終堅(jiān)持“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“高端引領(lǐng)，校企合作，多元辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“職業(yè)素質(zhì)為核心、職業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)、職業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)”的育人傳統(tǒng)，實(shí)施“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)了機(jī)電一體化、幼兒教育、汽車檢測(cè)與維修、電子商務(wù)、形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、烹飪（中西式面點(diǎn)、中式烹調(diào)）等15個(gè)專業(yè)。學(xué)校建有汽車檢測(cè)與維修、烹飪、幼兒教育、電子商務(wù)、形象設(shè)計(jì)等多個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近1300萬元，實(shí)訓(xùn)工位數(shù)達(dá)2000多個(gè)，保證每生均有實(shí)習(xí)工位。學(xué)校還持續(xù)進(jìn)行校園升級(jí)改造，加大對(duì)各專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的投入，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)無縫銜接。

　　學(xué)校專注高技能人才的專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力培養(yǎng)，以賽促學(xué)。師生積極參加各級(jí)各類技能和學(xué)科競(jìng)賽，前年和去年，師生共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)25項(xiàng)，2位教師獲得“惠州市技術(shù)能手”稱號(hào)。

　　該校分為南、北兩個(gè)校區(qū)，北校區(qū)為善學(xué)部學(xué)生獨(dú)立校區(qū)，學(xué)校招聘眾多實(shí)力雄厚的教師用于“3+證書”教學(xué)，教師們共同做好中等生拔高、尖子生培養(yǎng)，強(qiáng)化考前信息溝通和學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作，舉全校之力保障“3+證書”高考，擦亮高迪善學(xué)部金字招牌。據(jù)介紹，在2023年，學(xué)校本科上線率達(dá)到40%，專科上線率100%，整體成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)生單科成績(jī)也有顯著提高。

　　該校校長(zhǎng)歐城柱認(rèn)為，打通技術(shù)技能人才發(fā)展的通道還需要在提高教育質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、融合產(chǎn)業(yè)需求等方面突破。他還表示，學(xué)校將努力辦好人民滿意的教育，以更加扎實(shí)的工作和成績(jī)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回報(bào)學(xué)生及家長(zhǎng)的信任。

　　產(chǎn)教融合互融共生

　　落實(shí)“三全育人”，關(guān)鍵在整合協(xié)同一切校內(nèi)外資源，形成育人合力。學(xué)校充分發(fā)揮產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，做好學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)生就業(yè)和教師學(xué)習(xí)實(shí)踐工作。

　　為做好學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作，高迪技校每年組織召開《職業(yè)指導(dǎo)》講座，邀請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)代表及專家學(xué)者，以講座的形式，為學(xué)生做職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的介紹與分享，讓學(xué)生近距離感受職場(chǎng)。在畢業(yè)生就業(yè)方面，學(xué)校以“早計(jì)劃，早下手，抓落實(shí)，講服務(wù)”的工作思路，實(shí)行“全員為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)、全過程為學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)、全方位為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助”的“三全”管理模式和工作體系，因此，該校畢業(yè)生的就業(yè)率逐年提高。

　　目前，該校與華為、順豐等一百多家大型企業(yè)構(gòu)建深度融合的產(chǎn)教關(guān)系，與產(chǎn)業(yè)升級(jí)相對(duì)接，積極探索校企辦學(xué)模式，共同培養(yǎng)企業(yè)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的高素質(zhì)技能型人才，不斷推進(jìn)技工教育的高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)也為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供外部保障性支持，例如，設(shè)立翔龍獎(jiǎng)學(xué)金和企業(yè)助學(xué)金，提供教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，安排教師實(shí)踐和學(xué)生實(shí)習(xí)崗位等。

　　此外，該校還拓寬全員培訓(xùn)渠道，完善校企人才雙向交流機(jī)制，保證專業(yè)課教師每人每?jī)赡瓴簧儆趦蓚�(gè)月的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，使教師與企業(yè)人才能夠開展深入的交流合作，解決企業(yè)的實(shí)際技術(shù)難題。同時(shí)教師深入了解企業(yè)的發(fā)展情況、技術(shù)力量和企業(yè)文化，明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向，能夠更好地把先進(jìn)技術(shù)帶回課堂，更好地適應(yīng)職業(yè)院校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，提升學(xué)生們面向未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　文 惠州日?qǐng)?bào)記者葉麗莎

　　圖 惠州日?qǐng)?bào)記者姜?jiǎng)庞?通訊員徐瑞祺