惠州：依托學校搭建漢藏交流平臺促進民族團結

　　今年，市華羅庚中學西藏班有44名考生參加高考，這些考生遠離家鄉和父母，為了給他們鼓勁，考前一天，學校特意舉行了加油活動。學校領導和老師們給考生送上棒棒糖等寓意吉祥的小零食，“希望考生都牛牛的，棒棒的，考出好成績。”該校西藏部主任汪菲老師告訴記者，考生們離家遠，家人都不在這里，“我們既是老師，也充當考生的‘父母’，學校每年都會為西藏班的考生舉行這個儀式。”

西藏班學生在惠州過年。 

　　自2011年開辦西藏班以來，市華羅庚中學始終圍繞“為學生的一生發展服務”的辦學理念，以高度的政治責任感和使命感，為我省教育援藏和促進民族團結作出貢獻，培養11屆西藏班學生455名。

　　據介紹，學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，西藏部管理人員、年級主任為組員的民族團結進步教育領導小組。學校將西藏班學生全部散插到漢班中去，混班教學。在混班教學班級內部實行混合住宿，從混班教學班級中挑選一大批品學兼優的本地學生到西藏部宿舍與西藏學生混合住宿。

　　不僅如此，市華羅庚中學還創新開展“我在惠州有個家”結對子活動，鼓勵漢族學生在學習生活上給予藏族學生幫助，漢族學生家長是結對學生在惠州的臨時家長，在生活上關心，在教育上指導，使藏族學生感受到有人關懷，有人教育，有人監護，不因父母不在身邊而放縱失教，同時周末、節假日漢生可以帶藏生回家作客，讓藏生感受家的溫暖。

　　暑假或畢業后，藏生可邀請漢生一起回西藏感受當地風土人情，學習西藏文化，促進校內漢藏學生民族交融、團結共進。學校各年級通過班會在班上廣泛宣傳，同時在家長群發布倡議書，鼓勵家長積極參與到結對子工作中，采取自愿原則，漢生向班主任提出申請報西藏部，西藏部在學生意愿的基礎上做好結對子安排工作，為結對子家庭頒發證書。

　　惠州日報記者戴建 通訊員劉菁