“假如把我人生的第一臺無人機放在今天讓我組裝，我兩個小時就能完成。而當時整整花了兩三個月才組裝好。”吳曉勇說道，感慨中顯露出小自信。就讀于惠州城市職業學院無人機應用技術專業的他有著太多與無人機相伴成長的故事，讓我們一起來看看他們結下的不解之緣。
吳曉勇有許多與無人機相伴成長的故事。 由本人提供
初識無人機，興致勃勃
回憶起第一次接觸無人機，吳曉勇對當時的一幕幕娓娓道來，恍若剛剛發生。
“初中時，有一次同學約我去公園玩，他帶了一架無人機。不管是它的外形還是聲音都深深吸引了我，很帥、很酷。”從那之后，他在心里種下了夢想種子，開始慢慢攢錢買無人機零件，尋找各種學習資料。終于在幾個月后，他組裝完成了人生中第一臺無人機并成功飛行。“當時憑著對無人機的興趣，從零基礎開始摸爬滾打。看到我的第一臺無人機誕生，心中很有成就感、很滿足。”自此，吳曉勇對無人機的熱愛也更加一發不可收拾。
到了高中，除了完成文化課學習，吳曉勇還充分利用課余時間翻閱無人機技術的教材書籍，將自己對無人機的鉆研學習納入職業道路規劃中。“我了解到廣東有第一批開設無人機專業的院校，非常感興趣，下定決心要朝著這個目標去努力、發展。”他堅定地說。
堅持心之所向，披荊斬棘
在那個無人機技術還沒有獲得廣泛認可的年代，吳曉勇的職業成長之路并不是一帆風順。
“剛開始母親并不支持我學習無人機，她覺得那像是玩具，沒有實際學習意義，包括我的高中老師也這么認為。但我沒有因此而放棄。”還在讀高中的他懷著對無人機的熱愛，不斷地增加自己對無人機的學識和技術，積極參加無人機技術比賽并獲得一些獎項，用行動和成績證明自己在這方面的能力，也慢慢獲得母親和老師的認可。
然而這對吳曉勇來說還不是最焦慮、困難的時期。高二一個暑假，他的手受了很嚴重的傷，期間做了好幾次手術，還休學一年。“當時我非常絕望，想到我的無人機生涯可能就此結束，心灰意冷。”不甘心放棄的他很快調整好心態，通過大半年的康復訓練，又重新找回了掌控無人機的手感。
立志回報社會，砥志研思
2020年，吳曉勇如愿被心儀的院校和專業錄取。無人機應用技術專業的各類課程讓他像吸水的海綿，以更加旺盛的斗志進行系統專業的學習和實踐。在已考取無人機機長執照的前提下，他通過自身的不懈努力在課余時間進階考取了無人機教員執照。
開學以來，吳曉勇擔任無人機專業課程助教。在其他學生考證培訓期間，他被聘為教員，負責無人機訓練的日常教學培訓與指導。“在我們所有人的努力下，惠州城市職業學院無人機專業首批考試人員中，48名同學通過考試，通過率達99%。”
他還在寒暑假期間為國家消防、公安交警等社會單位培訓出不少優秀的無人機駕駛員。“我想或許在某個時刻，在某個火災的現場，消防人員也能駕駛無人機參與到救援當中，那自己也算是為社會、為人民做出了一些貢獻。”他說。
對未來職業發展規劃，吳曉勇表示將繼續帶著激情于行業中深耕。“我想成為一名無人機老師，希望把我在無人機上積累的技術傳授給更多學生。”用自己的一份熱愛換取無數份熱愛，他認為這也是實現人生價值的一種方式。
惠州日報記者范文燕 見習記者蔡璐
