【惠州非凡十年】惠州市博賽技工學校:潛心礪劍強技能 放飛夢想創未來

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      惠州市博賽技工學校秉承“辦精品專業 創品牌學校”向縱深發展
      潛心礪劍強技能 放飛夢想創未來

        “今日你以博賽為榮,明日博賽以你為傲!”在惠州市博賽技工學校(以下簡稱博賽技工學校)的校園里,處處洋溢著高昂的精神氛圍。這所成立于2008年的學校蓬勃發展,收獲了一張張亮眼的成績單:榮獲全國機械行業技工院校省重點專業和特色專業學校、廣東省技工院校助推戰略新興產業項目學校、廣東省“粵菜師傅”培訓基地、廣東省“校企雙制”辦學模式項目學校、廣東優秀學校推選活動示范名校、惠州市文明校園等稱號。

        該校始終秉承“辦精品專業 創品牌學校”向縱深發展,不斷加強內涵建設并積極開展技能競賽,以質量求生存、以競賽促教學,培養高素質人才,致力于打造惠州技工教育“標桿校”,努力讓每個學生放飛技能夢想,成就美好未來。

      惠州市博賽技工學校。

      牢記使命 黨建引領推動發展

        教育是國之大計、黨之大計。作為新時代的教育工作者,博賽技工學校黨支部堅守“為黨育人、為國育才”的時代使命,把黨建工作作為實現新時代學校高質量發展的重要內容,緊密圍繞“立德樹人”的根本任務,賡續黨的精神血脈,踐行為黨育人使命。2021年,該校黨支部積極工作、勇于創新,帶領全校黨員干部和廣大師生努力拼搏,在“兩優一先”表彰中通過惠陽區黨工委2021年度黨建工作考核,榮獲“惠陽區先進基層黨組織”稱號。 

       惠州市博賽技工學校國旗護衛隊升旗手千錘百煉,守好升旗臺那一抹中國紅。

        在深化改革、快速發展的一年中,學校堅持把支部建設與學校的中心工作結合起來,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想引領廣大師生,有效地開展了凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作,使得學校呈現出“觀念新、思想正、人心齊”的良好局面。

        過去一年里,該校黨支部日漸加強組織生活,進一步促進“三會一課”、主題黨日活動常態化、規范化和實效化,提升黨支部組織力、凝聚力和戰斗力,發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。認真開展“黨員活動日”“組織生活會”,大力抓好“兩學一做”常態化,啟動“黨課云上線”學習……“三會一課”開展有聲有色,黨員活動日形式多樣,增強了黨員學習的積極性和主動性。

        “思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵”,為把黨史學習教育融入立德樹人全過程,該校黨支部帶領全體黨員緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題,認真扎實推進黨史學習教育,如舉辦“我為群眾辦實事”實踐活動,推動黨員增強意識、落實先鋒義務;舉辦“學黨史、知黨史”學習強國挑戰賽,掀起黨史學習教育熱潮;開展愛國衛生運動、稅法進校園等活動,有效增強了學生的健康意識和法律意識。

      群英薈萃 搭建教師成長搖籃

        2021年惠陽區兩新黨建“雙評雙優”評選中,榮獲“優秀黨員”稱號的名單上又出現了大家熟悉的名字——楊成國。一直以來,楊成國同志作為博賽技工學校的黨支部書記、校長,時刻嚴以修身,高度注重理論學習與工作實踐相結合、黨建工作與學校發展相結合,創先爭優、擔當作為,是惠陽區兩新黨員的優秀代表,是平潭鎮積極獻言獻策的黨代表,更是學校前進發展的“領頭雁”。

      惠州市首屆中西式面點技能競賽開幕式。

        自擔任校長以來,楊成國堅持改革創新,不斷探索新形勢下教育管理新思路、新方法,以其過硬的業務能力、豐富的教學和管理經驗、嚴謹的工作態度和扎實的工作作風,帶領全體教職員工團結奮進,使得學校知名度和美譽度不斷得到提升,個人也獲得2021年“惠州市優秀教育工作者”稱號。

        “專家管理,名師執教”是博賽技工學校的一張辦學名片,學校教師團隊充滿活力,具有豐富辦學經驗和教學管理經驗,其中研究生學歷占5%,本科以上學歷占85%,中級以上職稱及高級職業資格占85%;另外有20余名企業技術骨干擔任導師。該校老師陳妙玲曾獲廣東省技工教育優秀論文評選一等獎;老師陳少杰曾獲粵菜(東江菜)職業技能大賽一等獎并榮獲“東江菜優秀指導老師”稱號。

        學校為教師成長提供多元化、系統化教育教研培訓,引領教師成長。一方面為教師搭建了成長平臺,開展全校性的一體化教學競賽活動以及各類教學教研比賽,促進教師自我反思、自我成長;另一方面,鼓勵教師走出去,積極參加各類技能比賽、論文評比、教研活動,與其他院校的名師同臺競技,亮風采、共成長。

        近年來,各類省市級比賽中都少不了博賽技工學校教師的身影。在惠州市職業院校2021年教師優秀論文評比中,學校收獲了一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項。名師出高徒,2021年第二屆“創業中國”美業技能線上大賽中,經過該校老師李安兩個多月的指導,博賽學子以高水準的技藝收獲冠軍、亞軍等多項獎杯,李安也榮獲“中國美業教育名師”稱號。

      校企合作 發揮重點專業優勢

        博賽技工學校以數十年的數控技術領先同行,還開辦了機器人自動化安裝與維修、淘寶電子商務等多個專業,以培養學生多元化發展策略,為學子提供精準的職業生涯規劃,圓職業夢想。

      第八屆技能文化藝術節烹飪作品展。

        數控加工(智能旋壓)專業是依托于博賽數控機床有限公司(下稱母公司)的先進旋壓技術而專門開設的數控方向專業,為廣泛應用于軍民企業的數控旋壓技術培養專業技能應用型人才。據介紹,該校母公司設備用戶已遍布全國90%的省份及世界50多個國家,擁有2臺亞洲超強力旋壓設備;擁有26項專利,6項發明專利;在軍工、航天航空、新能源、核工業方面有80項成功合作項目,合作單位包括:沈陽航空航天大學、中國兵器工業集團總公司等。目前已有近500名學生進入到以上企業工作。

        作為全國機械行業技工教育骨干專業、廣東省重點專業,該校數控加工(智能旋壓)專業實施校企雙制辦學和工學一體教學模式,擁有專業化師資團隊,其中專兼職教師16人、母公司兼職工程師4人、惠州市第七批科技拔尖人才1人、高級技師2人、技師5人、職業資格考評員6人;專業獲批成立了惠州市周平虎數控旋壓工藝技能大師工作室,名師周平虎擁有多項專利。校企雙制辦學落到實處,該專業與母公司校企深度融合實施“八個共同”,創建了冠名班,效果突出。優秀人才層出不窮,其中19屆畢業生練秀存榮獲中建科工華南鋼結構公司(央企)第二屆技能比武大賽“數控切割杰出工匠”稱號,且已連續兩年獲得企業技能比武大獎;20屆畢業生劉偉東在廣東利元亨智能裝備有限公司機加中心“技能比武”大賽中榮獲第一名。

        此外,該校汽車維修(營銷)專業與惠州輝達汽車、惠州車世界廣場等企業深度合作,在校本部創立“愛車伴侶”師生工作室,為該專業學生提供了真實的工作環境和典型工作任務,把教學、生產、技術研發、職業培訓等融為一體,真正體現學中做、做中學,工學一體、理實一體,努力培養汽修專業人才。

        學校各專業堅持“培養高素質、高技能人才”的專業定位,進一步加強校企合作,加快推進人才培養模式的根本性改變,擴展和密切行業、企業的聯系,加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合,找準專業與企業的利益共同點,建立與企業之間長期穩定的組織聯系制度,實現互惠互利、合作共贏的目標。多年來,該校已與廣州、深圳、惠州等地的多家企業建立合作關系,新增多家合作企業,并在訂單培養、教學見習、工學交替、共建實習實訓基地、師資培訓、技術交流、頂崗實習、學生就業等方面進行了合作,促進產教融合,進一步提升技能人才培養水平,努力培育更多高素質技術技能人才。

      以賽促教 構筑技能人才高地

        “一技在手,就業不愁”。要掌握一技之長,學習真本領,少不了集專業理論知識和實操技能于一身的雙師型教師的帶領,以推進高技能人才隊伍建設,促進畢業生高質量就業。

        據了解,博賽技工學校是惠州市同類學校中少有的擁有“雙大師工作室”的學校,除了建有惠州市周平虎數控旋壓工藝技能大師工作室,還有廣東省“粵菜師傅”大師工作室,通過名師帶徒、技術交流、技術攻關、技術改造、科研創新和校企合作等方式,培養思想品德好、技術水平高的技能人才隊伍,進而推動行業、企業產業升級的工作平臺,更好地實現學生就業創業。

        該校大師工作室立足產業發展需求,加快高技能人才聚集,積極開展技術創新、同業交流、技能競賽、帶徒傳技等活動,年均為企業或社會培養5名以上高技能人才,每年形成一批有價值的成果,積極總結推廣創新成果、絕技絕活和具有特色的生產操作法等,為惠州市高技能人才隊伍建設工作發揮示范帶動作用。

        學校老師陳少杰作為廣東省“粵菜師傅”大師工作室的領頭人,負責指導烹飪專業學生掌握設計、制作標準宴席、風味菜、特色菜、西點、當地傳統名菜的嫻熟技藝,培養更新和發展菜品的能力。為深化教育教學改革,交流推廣現代教學技能和教學經驗,該校于2021年4月開展一體化教學競賽活動,首場競賽課便由烹飪專業組的陳少杰老師主講。不少聽課老師認為,將工作任務與學習任務相結合,將學生從課堂學習帶入到企業工作的情境中,具有實踐性和可操作性,有效提高了教學效果。

        為深入實施“粵菜師傅”工程,該校還于2021年11月25日舉辦以“展技能風采,鑄鵝城工匠”為主題的惠州市中西式面點技能大賽。活動聚集了來自惠州市各地的豪才俊杰,為惠州市中西式面點制作的高水平、高質量進步,提供了強有力的支撐,為惠州市餐飲行業貢獻了強大力量。

        立德樹人 營造積極向上氛圍

        為落實立德樹人教育的根本任務,博賽技工學校提出“四自教育”即“自我管理、自我服務、自我教育、自我提升”,逐步培養學生文明禮貌、言談舉止、道德品格、作風紀律等良好習慣,提升學生綜合素質,促進學生自我成長;實行準軍事化管理,聘請教官在課余課間組織學生開展準軍事化訓練、拓展游戲,以軍人的嚴整風紀增強學生的紀律意識和規則意識,培養學生軍人氣質。

        為豐富學生的校園文化生活,學校將辦學理念與學生個性發展相結合,開設學生第二課堂,創辦了三十多個文體科技社團,如文學社、籃球隊、羽毛球隊、舞獅社、舞蹈隊、動漫社、攝影社、自媒體社、主持朗誦社等,為學生搭設展示自身特長的平臺,讓學生樹立自信,在快樂中學習,放飛自己的夢想。

        在心理健康教育方面,該校心理咨詢室為全校師生開通了線上心理咨詢預約通道,每學期定期組織學生開展“心理健康沙龍”、心理健康專題講座,普及心理健康知識,潛移默化地幫助師生建立陽光自信的心態,營造一個積極向上的校園氛圍。

        文/圖 惠州日報記者蔡璐 通訊員鐘誠

      編輯:任己章