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“00”后大學(xué)生志愿者李淑婷奔赴龍門鄉(xiāng)村貢獻青春力量

“用兩年時間做一件終生難忘的事”

　　大學(xué)畢業(yè)后，為什么要到龍門山區(qū)當志愿者？這是“00”后李淑婷經(jīng)常被問到的問題。有人認為她是因為找不到工作不得已的選擇，也有人覺得她“傻”，白白浪費兩年的時間。李淑婷的答案很純粹：“心之所向，行之所往�！�

　　和其他青年利用業(yè)余時間做志愿服務(wù)不同，李淑婷是“廣東高校畢業(yè)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動”（以下簡稱“志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動”）招募的志愿者，需要脫產(chǎn)開展2至3年鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)。也正是因為這份熱愛，她全身心投入其中，和同在龍門服務(wù)的大學(xué)生志愿者一起，在守護未成年人、關(guān)愛老年人、助推綠美廣東生態(tài)建設(shè)等方面積極發(fā)揮志愿服務(wù)的作用，為龍門鄉(xiāng)村振興注入“青春力量”。

　　以志愿者視角參與惠州鄉(xiāng)村振興

　　個子不高，笑容親切，看起來文文靜靜的李淑婷，卻是大家公認的“社牛”，和誰都能聊得來。在共青團龍門縣委員會（以下簡稱“團縣委”）副書記賈靜茹的眼里，李淑婷的這種性格“特別適合做志愿者”。

　　李淑婷出生于2001年，惠東人，畢業(yè)于廣州大學(xué)行政管理專業(yè)。大學(xué)期間，她到街道和社區(qū)對志愿服務(wù)與基層治理的相關(guān)情況進行參與式觀察、訪談等，并對“志愿服務(wù)如何更好融入基層治理”有了一些自己的想法。

　　畢業(yè)前夕，李淑婷了解到志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興行動在招募志愿者，派遣的地點就有惠州龍門，她心動且行動了。“當時已有企業(yè)愿意錄用我，但進企業(yè)不是當下的我想做的事�！崩钍珂谜f，“我想放慢就業(yè)節(jié)奏，以志愿者的視角參與家鄉(xiāng)惠州的鄉(xiāng)村振興，開啟一段不負青春的旅行，用兩年時間做一件終生難忘的事。”

　　2023年8月，李淑婷和其他121名來自全國各地高校、通過層層選拔脫穎而出的大學(xué)生志愿者一起，被派遣到龍門的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中小學(xué)校等，開展鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)工作。 

　　從大學(xué)畢業(yè)生到“全職”志愿者，在“人生地不熟”的龍門，李淑婷一開始也有些無所適從，但她知道“不行動永遠為零”，于是她決定從力所能及的事情做起，因此有了許多做志愿服務(wù)的“第一次”。

　　第一次下鄉(xiāng)進村入戶走訪慰問群眾、第一次做大型活動主持、第一次組織敬老服務(wù)活動并給老人們跳舞、第一次站上講臺給孩子們授課、第一次鼓起勇氣向機構(gòu)單位鏈接志愿服務(wù)資源……李淑婷在一次次的志愿服務(wù)實踐中汲取養(yǎng)分、不斷成長，“之前我還是有些‘社恐’的，通過志愿服務(wù)我遇到了許多發(fā)光的人，學(xué)到了許多為人處世的方法，漸漸成為了更好的自己�！�

扎根基層，李淑婷對志愿服務(wù)如何更好融入基層治理有自己的想法和做法。惠州日報記者楊建業(yè) 攝

　　從“社恐”到“社牛”，從青澀走向成熟……李淑婷的這些變化，賈靜茹都看在眼里，“我最欣賞她的一點是，遇到?jīng)]有做過的事，她不會輕易推辭，而是說‘我去試試’，然后全力以赴去完成�！�

　　今年5月，她成為惠州市首批34名志愿者林長之一。半年來，她積極聯(lián)合服務(wù)單位，整合資源，以綠美廣東生態(tài)建設(shè)為切入點，組織志愿服務(wù)系列活動，以實際行動守護龍門的綠水青山。

　　積極開展關(guān)愛困境少年兒童志愿服務(wù)項目

　　大學(xué)期間，李淑婷參與過“藍信封”公益項目，作為“通信大使”與留守兒童通信，通過書信陪伴的方式，引導(dǎo)留守兒童健康快樂地成長�！澳欠N與青少年兒童雙向奔赴的感覺一直影響著我。”李淑婷說，這也一直推動著她以實際行動探尋“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的意義。 

李淑婷的志愿服務(wù)從撿垃圾和不要在樹上刻字等小事著手，影響更多的人愛護環(huán)境保護環(huán)境。惠州日報記者楊建業(yè) 攝

　　來到龍門后，李淑婷和志愿者團隊在深入調(diào)研龍門困境少年兒童現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，開展了“繁星點點 釋放潛能”關(guān)愛困境少年兒童志愿服務(wù)項目。該項目在2024年“益苗計劃”——廣東志愿服務(wù)組織成長扶持行動暨志愿服務(wù)項目大賽中，被評為“百千萬工程”（鄉(xiāng)村振興）專項示范項目。 

　　該項目與學(xué)校合作精準識別服務(wù)群體，以“社工+志愿者”的服務(wù)模式，設(shè)置長時間的成長營（如夏令營、冬令營）和短時間的成長體驗活動，既為困境少年兒童提供集學(xué)習(xí)、探索、實踐于一體的賦能充電平臺，也可以讓不同崗位的鄉(xiāng)村振興志愿者各展所長，切實幫助有需要的青少年。

　　打造“帶不走”的志愿服務(wù)隊伍

　　鄉(xiāng)村振興志愿者是解決本土志愿力量薄弱的突破點，但他們也是流動的個體，如何更好完善本土化志愿服務(wù)工作體系？這是團縣委關(guān)注的，也是李淑婷探索的方向。

　　在團縣委的支持下，李淑婷對內(nèi)鏈接了龍門縣黨群服務(wù)中心、龍門縣消防救援大隊、藝術(shù)培訓(xùn)公司等資源，對外則成功申報博世中國慈善中心項目，鏈接學(xué)習(xí)空間改造項目等，為龍門縣鄉(xiāng)村振興志愿者服務(wù)隊長線發(fā)展提供保障。同時，她以社群網(wǎng)絡(luò)發(fā)展青年志愿者，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐帶動提升青年志愿者服務(wù)專業(yè)性，打造一支“帶不走”的志愿服務(wù)隊伍。“接下來我們還嘗試建立本土大學(xué)生‘候鳥聯(lián)絡(luò)站’，聯(lián)動實施‘候鳥計劃’，為本土大學(xué)生助力家鄉(xiāng)建設(shè)搭建平臺，提供機會�！� 

李淑婷做志愿服務(wù)的同時，更注重發(fā)展青年學(xué)生志愿者�；葜萑請笥浾邨罱�業(yè) 攝

　　一年多的實踐經(jīng)歷，讓李淑婷愛上了龍門，愛上了志愿服務(wù)，也找到了未來工作的方向�！�2年服務(wù)期滿我可能會離開龍門，但我會扎根惠州，繼續(xù)參與志愿服務(wù)�！崩钍珂谜f，以后希望能在企業(yè)社會責(zé)任、NGO（非政府組織）等服務(wù)領(lǐng)域和有趣的靈魂同頻共振，為惠州鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

　　惠州日報記者香金群