惠城區教師發展中心研訓部結合惠城區人文特色，開展了以“水東街風土人情”為主題的惠城區中小學學生綜合實踐活動成果評比活動。日前評比結果出爐，共評選出中學組4個一等獎、5個二等獎、7個三等獎；小學組14個一等獎、19個二等獎、22個三等獎。
記者了解到，活動期間，惠城學子們利用課余時間，在老師和家長的帶領下來到廣東省歷史文化古街——水東街，了解水東街歷史文化底蘊，感受時代巨變，增長學科知識。惠城區各校綜合實踐活動教師根據學科特點，指導學生分小組集體完成活動任務，加深惠城學子對水東街文化的價值體驗，激發對鄉土文化的熱愛，主動承擔起傳承和發揚家鄉文化的責任，打造家鄉名片、厚植家國情懷。同時，學子們將問題轉化為有價值的研究課題，運用科學的方法展開研究，運用所學知識分析解決問題，形成符合規范的研究成果。
惠城學子們通過考察探究、職業體驗、社會服務、設計制作等活動方式進行實踐活動，在觀察、訪談、調查等活動中選出自己感興趣或當前最熱門的主題進行探究，如惠州市華僑中學《覽合江樓之大觀，品東坡寓惠文化》、惠州市田家炳中學《水東街——探尋市井中的繁華》、惠州市小金口中心小學《探索水東街風土人情，傳承客家傳統文化》、惠州市麥地小學的《大美惠州之水東風情“微”研學》……
成果展示方式上也是豐富多彩、彰顯特色，有調研報告、優秀作文、創意實物展等。如惠州市新湖小學的調研記錄手冊，惠州市第十一小學的手繪電子導游地圖，惠州市富民小學的電子系列故事主題明信片，惠州市上排小學的自制手繪讀本……
教師、家長、社會人士紛紛點贊，認為活動既推進了綜合實踐活動課改的實施，更是面向學生生活領域，讓學生有機會走出課堂、走向社會，為學生的發展提供了開放空間，并在活動不斷深化的過程中實現學生個性的張揚和健康發展，形成一校一特色的綜合實踐活動課程。
惠州日報記者涂堅 通訊員歐陽靜 林惠嬋 王海珊
