為進一步落實“雙減”工作精神，提高教育教學質量，提升教師教學水平和專業素養，惠州市京師實驗小學于11月8日起開展了為期5天的第二十屆“木鐸杯”優質課比賽。
本次比賽采用雙師教學形式，由教研組共同研討、集體備課，“青藍工程”中師徒二人合作同上一節課，兩人共同完成教學活動。課堂中需體現大單元主題教學思想，以學生為主體，以探究和合作學習為方式，突出融合與創新，凸顯教材重組和學科融合。11月19日，在全體教師例會上該校舉行了優質課大賽頒獎儀式。
“課堂是教育的主戰場，是師生互動、求知、展示、發展、成長的平臺。在新課改的今天，我們應提供什么樣的課堂給學生呢？”惠州市京師實驗小學相關負責人說，參賽教師將此次競賽作為自己專業素養提升的一大契機，均以飽滿的精神投入其中。他們有效地將大單元主題教學及現代信息技術融入課堂，展現了扎實的教學基本功，為學生打造了一個“高效”的課堂，充分關注到學生的自主學習，有辨析與交流、有感悟與體驗、有歡笑與驚喜，提高學科核心素養的同時還受到了人文的熏陶。“與此同時，全體一線教師積極參與聽課、評課，為整個比賽創設出濃厚的教學研討氛圍。”
惠州日報記者范文燕 通訊員溫軍營 黃卓嫣
