回望92年前,在偏遠(yuǎn)、寂靜的大亞灣西區(qū)老畬村(原屬惠陽(yáng)淡水管轄)一棟民居瓦房中,一所代表村民啟蒙、求知的精神家園——宣平學(xué)校成立了。
過(guò)去數(shù)十年,宣平小學(xué)一直是當(dāng)?shù)匚ㄒ灰凰耆W(xué)。隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展,如今老畬村所在地已聚集多所環(huán)境優(yōu)良、師資力量雄厚的新學(xué)校。歷經(jīng)九十余載風(fēng)雨滄桑,宣平小學(xué)始終默默堅(jiān)守著知識(shí)啟蒙、教化鄉(xiāng)民的重任,在生命延續(xù)中與時(shí)俱進(jìn),經(jīng)歷著歷史使命的轉(zhuǎn)化——從教化本土鄉(xiāng)民,轉(zhuǎn)為外來(lái)務(wù)工人員子女的求知家園。如今,宣平小學(xué)一到六年級(jí)共183名學(xué)生,全部為外來(lái)務(wù)工人員子女。
宣平小學(xué)學(xué)生雖少,但特色課豐富多彩。
歷史 鄉(xiāng)村小學(xué)走過(guò)92年歲月
記者從老畬村老人及宣平小學(xué)老教師口中了解到,宣平小學(xué)始建于1929年。至于校名“宣平”二字的內(nèi)涵,老教師們多有探討,但苦于沒(méi)有史料佐證,至今無(wú)人詳知。上世紀(jì)七八十年代,宣平小學(xué)曾改名“老畬村小學(xué)”,九十年代初又改回“宣平小學(xué)”。
宣平小學(xué)教導(dǎo)處主任邱華忠是該校教齡最長(zhǎng)、任職最久的一位老教師,教齡31年的他在宣平小學(xué)任教時(shí)間有十幾年。
宣平小學(xué)是邱華忠踏入教育戰(zhàn)線的第一站。邱華忠說(shuō),那時(shí)候,大亞灣還沒(méi)掀起開發(fā)熱潮,老畬村是最為偏遠(yuǎn)、落后的村莊之一,只有一條黃泥路通往淡水,從高等師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)子一般不愿來(lái)此任教。他是新畬村人,1989年從惠州師范學(xué)校畢業(yè)后,堅(jiān)定了回家鄉(xiāng)從事教育的決心,第二年便服從安排來(lái)到老畬村的宣平小學(xué)任教。
1992年,在當(dāng)?shù)卣闹匾曄拢叫W(xué)迎來(lái)重建。新的教學(xué)樓和教師宿舍,是在原磚瓦房校舍后推山平地后新建,新建的三層教學(xué)樓一直沿用至今。邱華忠記得,教學(xué)樓外墻曾是水泥面,2011年大亞灣區(qū)管委會(huì)對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行加固維護(hù),看上去煥然一新。
宣平小學(xué)老校友畢業(yè)照。
變遷 183名學(xué)生全是外來(lái)工子女
歷史總在滄桑巨變。隨著改革開放的號(hào)角吹響,大亞灣開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,毗鄰深圳的老畬村也發(fā)生了翻天覆地的變化,村子里工廠林立,高檔小區(qū)拔地而起,外來(lái)務(wù)工人員大量融入。
為滿足急劇增長(zhǎng)的學(xué)位需求,近年來(lái),大亞灣開發(fā)區(qū)加快興建學(xué)校,促進(jìn)教育均衡高質(zhì)量發(fā)展。老畬村里陸續(xù)建起大亞灣區(qū)第三中學(xué)、北大新世紀(jì)大亞灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校等7所公辦、民辦中小學(xué)校,村里只有宣平小學(xué)一所完全小學(xué)的歷史一去不復(fù)返。
有了環(huán)境優(yōu)越、師資力量雄厚的新學(xué)校,已經(jīng)富起來(lái)的老畬村人紛紛將孩子送入硬件條件更好的新校就讀。
這些年來(lái)大亞灣一直致力于促進(jìn)教育公平,宣平小學(xué)為附近外來(lái)務(wù)工人員子女入讀公辦學(xué)校、同等享受免費(fèi)義務(wù)教育政策提供了機(jī)會(huì)。如今,宣平小學(xué)一到六年級(jí)共有183名學(xué)生,全部為外來(lái)務(wù)工人員子女。
教學(xué)條件有限、生源基礎(chǔ)薄弱,但宣平小學(xué)近年來(lái)的教學(xué)成績(jī)一直保持全街道乃至全區(qū)中上,且在校園文化、特色教育等方面形成自身優(yōu)勢(shì)。
宣平小學(xué)行政樓旁有一塊蔬菜基地,是一到六年級(jí)的責(zé)任地,菜地里種滿了豆角、莧菜、辣椒、茄子等農(nóng)作物。
“每個(gè)班每周都有勞動(dòng)課,老師帶著孩子們給蔬菜澆水、施肥、拔草,菜豐收后大家一起分享。”宣平小學(xué)校長(zhǎng)鄧偉勝說(shuō),蔬菜基地從2019年開始開設(shè),目的是培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮的精神。這門課一直都很受孩子們歡迎。
下午4時(shí)30分,宣平小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生正在操場(chǎng)上上體育課,老師正在教孩子們練習(xí)籃球基本動(dòng)作。不論男女學(xué)生,每人一個(gè)籃球,拍球、運(yùn)球,動(dòng)作有模有樣。籃球、乒乓球一直是宣平小學(xué)引以為傲的體育項(xiàng)目。在校長(zhǎng)辦公室有一個(gè)柜子,里面陳列著學(xué)校獲得的各種比賽榮譽(yù),其中男女籃球、乒乓球項(xiàng)目屢獲全區(qū)乃至全市優(yōu)秀成績(jī)。
宣平小學(xué)已有92年歷史。
教師 一群老中青堅(jiān)守鄉(xiāng)村學(xué)校講臺(tái)
全校學(xué)生百分之百為外來(lái)工子弟,這在大亞灣區(qū)乃至全市都不多見,也意味著它的教學(xué)和管理有著自己的特點(diǎn)。
“學(xué)校環(huán)境雖然不壯美,規(guī)模也不大,但我們力求做到小而精、小而美,不放棄每一個(gè)孩子。”鄧偉勝感慨道,因?yàn)榭陀^因素,面對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女,學(xué)校和老師的壓力更大,要花更多心思和精力。
目前,全校共14名教職員工,其中既有30多年教齡、扎根宣平小學(xué)十幾二十年的老教師,也有“來(lái)了就沒(méi)想走”的中堅(jiān)力量,更有3年前剛從大學(xué)畢業(yè)加入教育行業(yè)的95后年輕老師,他們用真心對(duì)待每一個(gè)孩子,成為本村村民及周邊外來(lái)務(wù)工人員最信任、最尊敬的一群人。
每天凌晨6點(diǎn)多鐘出發(fā),驅(qū)車半個(gè)多小時(shí)從惠陽(yáng)淡水趕到宣平小學(xué),下午放學(xué)又擦黑才回到家——這是宣平小學(xué)教導(dǎo)處副主任曾東凱夫婦十幾年如一日的日常。曾東凱夫婦都已有30年教齡,自1999年雙雙來(lái)到宣平小學(xué)任教后就再?zèng)]離開。上世紀(jì)90年代,夫婦倆帶著孩子一起上下學(xué),一家三口靠一輛摩托車出行,“晴天一身土,雨天一身泥”。直到前些年買了一輛小汽車代步,風(fēng)吹雨打的通勤境況才改變。
邱華忠是宣平小學(xué)教師隊(duì)伍中最年長(zhǎng)的一位。“教師是一份良心工作,要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,要負(fù)起責(zé)任來(lái)。”幾十年來(lái),他始終如初踐行著這個(gè)諾言,堅(jiān)守教學(xué)一線,寒來(lái)暑往,將一批批農(nóng)村娃送到外面更廣闊的世界。
生于1989年的陳冬霞2013年從惠州學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后,經(jīng)招考分配到宣平小學(xué)任教。“當(dāng)走過(guò)村口的水泥路,穿過(guò)一片小樹林走進(jìn)學(xué)校時(shí),我傻眼了,很失落。”陳冬霞直言,尤其是緊接著發(fā)生洗澡室里蛙蟲出沒(méi)等系列窘?jīng)r后,她“哭了一個(gè)星期”。
盡管條件艱苦,外表柔弱的陳冬霞卻內(nèi)心堅(jiān)韌,自第一天走上講臺(tái),她就一直笑對(duì)學(xué)生,也從未想過(guò)離開。8年過(guò)去了,她已鍛煉成為宣平小學(xué)的教學(xué)骨干。音樂(lè)、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),她都手到擒來(lái),教哪一科都能讓孩子們?nèi)〉闷恋某煽?jī)。
生于1996年的黃微是宣平小學(xué)年紀(jì)最小、任教時(shí)間最短的新生代年輕老師。長(zhǎng)相甜美的她是惠陽(yáng)平潭人,2019年通過(guò)招考進(jìn)入宣平小學(xué)。
“剛來(lái)到這里時(shí),我懵了。”黃微不好意思地說(shuō),對(duì)于剛剛走出象牙塔、對(duì)教育事業(yè)充滿美好幻想的她,沒(méi)想到自己的第一站就是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。不過(guò),同事們的關(guān)心、愛護(hù),讓她很快適應(yīng)簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活、工作,“時(shí)常覺得還在大學(xué)里”。如今,除了提高教學(xué)能力,她正加倍努力向前輩學(xué)習(xí)班級(jí)管理,讓自己成為更優(yōu)秀的教育工作者。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,鄧偉勝感慨,宣平小學(xué)的每位老師都是如此,他們不忘教書育人的初心,用一雙樸實(shí)卻有力的手為鄉(xiāng)村小學(xué)撐起了一片教育的藍(lán)天。