原標題

黨紀學習教育要抓在經(jīng)常 “收官”不“收勁”

惠州日報評論員

　　木受繩則直，金就礪則利。

　　9月4日，市委常委會召開會議，同時套開市委黨的建設工作領導小組會議，傳達學習習近平總書記關于黨紀學習教育的重要指示精神，學習貫徹中央及省委黨的建設工作領導小組會議精神，研究部署全市鞏固深化黨紀學習教育成果、推動黨的紀律教育常態(tài)化長效化工作。

　　黨紀學習教育開展以來，全市各級黨組織按照黨中央部署及省委工作安排，準確把握黨紀學習教育的目標要求，以高度的責任感和使命感，把黨紀學習教育抓緊抓實、抓出成效，全市黨員、干部受到了一次全面的紀律教育，經(jīng)受了一次深刻的政治體檢，經(jīng)歷了一次嚴格的黨性鍛煉。

　　善始善終，善作善成。這次黨紀學習教育目前已基本結束，但紀律教育是加強黨的紀律建設的一項基礎性、經(jīng)常性工作，必須做到“收官”不“收勁”、收尾不“收場”，常態(tài)化推進學紀知紀明紀守紀。要全面總結這次黨紀學習教育的好做法好經(jīng)驗，把紀律建設擺在更加突出位置，把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去，使鐵的紀律真正轉(zhuǎn)化為日常習慣和自覺遵循；推動黨的紀律教育常態(tài)化長效化，加大對“一把手”、年輕干部、新提拔干部的紀律培訓力度，把紀律教育融入黨員、干部日常教育管理監(jiān)督；運用黨的十八大以來加強紀律建設的成功經(jīng)驗，以高質(zhì)量紀律建設推動黨的建設上水平，推動全市黨員、干部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”；準確運用“四種形態(tài)”，落實“三個區(qū)分開來”，以精準規(guī)范執(zhí)紀推動干部更好干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為。

　　推動黨的紀律教育常態(tài)化長效化，最終是要提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，不斷激勵廣大黨員、干部更加積極主動擔當作為，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動惠州高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。當前，惠州正處在一個難得的機遇期，廣大黨員、干部當積極擔當作為，千方百計破難題、凝心聚力促發(fā)展。全市上下要結合鞏固深化黨紀學習教育，加強正確政績觀教育，鮮明樹立重實干、重實績、重擔當?shù)倪x人用人導向，健全激勵干部擔當作為制度機制，加強對干部的關心關愛，加大對基層干部特別是在條件艱苦地區(qū)干部關心關愛力度，充分調(diào)動黨員、干部抓改革、促發(fā)展的積極性主動性創(chuàng)造性；壓緊壓實管黨治黨責任，常態(tài)長效開展重點問題專項整治，發(fā)揮典型案例通報警示作用，以解剖一個問題推動解決一類問題，持續(xù)增強整治形式主義為基層減負實效，持續(xù)推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

　　紀律教育不是一時一事的要求，黨紀學習教育永遠在路上。全市廣大黨員干部要持之以恒、久久為功，常態(tài)化推進學紀知紀明紀守紀，不斷鞏固深化黨紀學習教育成果，把黨紀學習教育成果持續(xù)轉(zhuǎn)化為推動惠州高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，在奮力譜寫推進中國式現(xiàn)代化廣東實踐的惠州篇章中展現(xiàn)新?lián)�當新作為�?/font>