近日，高考喜訊陸續(xù)傳入惠州市特殊學(xué)校，小學(xué)和初中就讀于該校的5位視障考生在2024年全國(guó)殘疾人單考單招聯(lián)合考試中脫穎而出，考上心儀的大學(xué)。

　　記者了解到，他們于2012年9月進(jìn)入惠州市特殊學(xué)校接受九年義務(wù)教育，是惠州本土培養(yǎng)的第一批視障學(xué)生。這批學(xué)生共有12位，自愿升高中的9位同學(xué)全部考入高中，5位考入心儀大學(xué)。鐘瑜娜和張幸楨被北京聯(lián)合大學(xué)音樂(lè)學(xué)專業(yè)本科錄取，熊莉被長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)本科錄取，文凱旋被河南推拿職業(yè)學(xué)院針灸推拿專業(yè)專科錄取，黃貴芬被廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院針灸推拿專業(yè)錄取。

　　日前，記者采訪了其中4位同學(xué)。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這4位“特殊”考生的故事——

四位同學(xué)和老師、家長(zhǎng)合影。惠州日?qǐng)?bào)記者賴華海 攝

　　“音樂(lè)是夢(mèng)想的指南針，我可以用音樂(lè)表達(dá)自己”

　　鐘瑜娜今年20歲，熱愛(ài)唱歌和朗誦的她今年如愿被北京聯(lián)合大學(xué)音樂(lè)學(xué)專業(yè)錄取，得知自己被錄取時(shí)她有種喜極而泣的感覺(jué)，“這是我到目前為止人生中最快樂(lè)的事情！”

　　鐘瑜娜2歲時(shí)，由于視網(wǎng)瘤擴(kuò)散，需要做手術(shù)把雙眼球摘掉，讓她眼前的世界變得黑暗。但她沒(méi)有被這突如其來(lái)的苦難打倒，溫柔的外表下有一顆樂(lè)觀而堅(jiān)韌的心。

　　她在音樂(lè)方面展現(xiàn)出了過(guò)人的天賦。“我覺(jué)得音樂(lè)是我夢(mèng)想的指南針，它會(huì)指引我一直去追求自己的理想。愛(ài)一個(gè)東西就要將它探索到底。”因此，鐘瑜娜坦然接受視力障礙帶來(lái)的不便，在音樂(lè)方面比普通孩子更努力，要付出更多。當(dāng)提到在惠州市特殊學(xué)校的日子，她認(rèn)為音樂(lè)老師張戀是她的啟蒙老師，用音樂(lè)打開(kāi)自己世界的另一扇窗，耐心地教他們感知樂(lè)曲的節(jié)奏、學(xué)習(xí)美聲唱法等等，時(shí)隔幾年，卻記憶猶新。因此，鐘瑜娜選擇繼續(xù)在音樂(lè)方面深造，希望能夠通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)有更深的了解。談到對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，鐘瑜娜表示自己想去做配音、播音主持方面的工作，她對(duì)未來(lái)大學(xué)生活充滿了向往。

　　品學(xué)兼優(yōu)的她取得了許多榮譽(yù)，如2024年廣東省第十四屆盲人詩(shī)歌散文朗誦大賽成人組冠軍、2018年獲評(píng)“廣東新時(shí)代好少年”、2015年獲得惠州市旭日獎(jiǎng)“美德少年”等等。

　　“音樂(lè)讓我找到了生命的意義，盡情綻放才能”

　　張幸楨今年如愿被北京聯(lián)合大學(xué)音樂(lè)學(xué)專業(yè)錄取，專業(yè)排名在全國(guó)排名靠前。在考取大學(xué)的過(guò)程中，為了確保能被心儀的學(xué)校和專業(yè)錄取，她的備考之路相比他人更為艱辛，文科、理科、基本樂(lè)理和音樂(lè)技能等都需同時(shí)準(zhǔn)備，只為給自己多條選擇的路。這些困難并沒(méi)有讓她退縮，反而激發(fā)了她更加堅(jiān)定的信念和決心。

　　當(dāng)遇到困難時(shí)，她常常先會(huì)獨(dú)立思考，尋求解決辦法，“如果真的想不出來(lái)，我會(huì)去找經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)，因?yàn)楸舜硕寄芨型�身受，能更加深刻地理解我的處境。”她認(rèn)為，只要保持一顆積極向上的心態(tài)，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法。在求學(xué)路上，她始終保持著這種樂(lè)觀的態(tài)度，與同學(xué)們相互鼓勵(lì)、相互支持，共同渡過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)難關(guān)，曾獲得惠州市第十五屆美德少年“旭日獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。

　　張幸楨從小就喜歡琵琶，在胡小武老師的悉心教導(dǎo)下，如今已經(jīng)獲得琵琶業(yè)余十級(jí)證書，還曾在惠州文化藝術(shù)中心舉辦個(gè)人琵琶獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。在成長(zhǎng)路上，她十分感激自己的音樂(lè)啟蒙老師在學(xué)琵琶十年來(lái)給予她莫大的支持。她告訴記者，音樂(lè)讓她找到了生命的意義，在大學(xué)期間也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)琵琶。

　　“中央音樂(lè)學(xué)院離我的大學(xué)很近，我也想跟他們一起學(xué)習(xí)！”張幸楨十分憧憬未來(lái)的大學(xué)生活，打算走出廣東，去北京瞧一瞧。她渴望在大學(xué)里結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的音樂(lè)人，與他們一起探索音樂(lè)的魅力。“如果未來(lái)能從事與音樂(lè)有關(guān)的工作，我覺(jué)得非常美好！”

　　“選擇音樂(lè)表演是因?yàn)閻?ài)好，我也想從事相關(guān)工作”

　　熊莉是她們之中年齡最小的，今年只有18歲，如愿被長(zhǎng)春大學(xué)音樂(lè)表演專業(yè)錄取。鋼琴是她的熱愛(ài)，音樂(lè)是她感受這個(gè)世界的獨(dú)特方式。

　　熊莉的父母都是盲人，或許是受父母遺傳的影響，她在2個(gè)多月的時(shí)候就眼患重疾，雙眼視網(wǎng)膜脫落，導(dǎo)致雙目完全失明。但熊莉從小便是一個(gè)懂事的孩子，她在黑暗中摸索著學(xué)會(huì)獨(dú)立，幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。“她從小就很堅(jiān)強(qiáng)，也很自覺(jué)，自己會(huì)偷偷學(xué)煲水、煮飯、學(xué)琴。”當(dāng)熊莉父親回憶起女兒小時(shí)候，臉上帶著自豪的笑容，言語(yǔ)間難掩激動(dòng)之情。

　　“小時(shí)候玩耍時(shí)路過(guò)琴行，我聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴的聲音”，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，如同繁星點(diǎn)亮了她的心靈。熊莉的父母帶著她跑了多家琴行，最終才找到了愿意接受她的一家，她從小苦練鋼琴指法，全心全意地投入到熱愛(ài)的鋼琴之中，如今已通過(guò)鋼琴業(yè)余十級(jí)。未來(lái)，熊莉希望能夠繼續(xù)深造，在大學(xué)里繼續(xù)提升鋼琴演奏水平，“大學(xué)專業(yè)選擇音樂(lè)表演是因?yàn)閻?ài)好，也想從事相關(guān)工作。我希望在大學(xué)除了學(xué)習(xí)音樂(lè)之外，再輔修漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。”

　　熊莉寄語(yǔ)同樣視障的學(xué)弟學(xué)妹們，“考試時(shí)，老師再也不用不知疲倦地一遍遍朗讀試卷的題目了，因?yàn)橛辛嗣の拇蛴�機(jī)！我希望大家能夠珍惜眼前的時(shí)光，為下一站啟程做好充足的準(zhǔn)備。”

　　針灸推拿帶來(lái)成就感 希望傳承中醫(yī)文化

　　這個(gè)女孩的臉上總是帶著樂(lè)觀溫暖的笑容，老師都夸贊她“適應(yīng)能力強(qiáng)、溝通能力也強(qiáng)”。出生時(shí)她不幸得了黃疸，在照射藍(lán)光的過(guò)程中傷了眼睛導(dǎo)致后天視障，但她無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。

　　文凱旋從小熱愛(ài)古箏。初學(xué)古箏時(shí)，她不能像健全人一樣看著五線譜彈琴，需要將每個(gè)音符記在心里，學(xué)一首曲子的時(shí)間比正常人多兩倍。至今為止，她通過(guò)了古箏業(yè)余七級(jí)。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，文凱旋也在不斷成長(zhǎng)，“當(dāng)我學(xué)會(huì)越來(lái)越多的本領(lǐng)后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不僅僅是可以被看見(jiàn)，也可以被聽(tīng)見(jiàn)、被觸摸、被感受。”

　　三年前，文凱旋考入廣州市啟明學(xué)校進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，第一次接觸到了針灸推拿這個(gè)領(lǐng)域。白天的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)文化課，晚上就對(duì)中醫(yī)按摩手法進(jìn)行練習(xí)和糾正，“我能通過(guò)一些手法來(lái)減輕患者的疲勞，得到他們的認(rèn)可，這讓我很有成就感，我也希望能夠傳承中醫(yī)文化！”在高中老師的啟發(fā)和同學(xué)的鼓勵(lì)下，她漸漸愛(ài)上了針灸推拿，這也是文凱旋選擇報(bào)考河南推拿職業(yè)學(xué)院的重要原因。在這所學(xué)校的融合教育培養(yǎng)模式下，她能夠接受專業(yè)的教育，更有利于自身進(jìn)步，畢業(yè)即可考助理醫(yī)師資格證。

　　在未來(lái)，文凱璇希望能繼續(xù)深造，通過(guò)專升本并攻讀碩士研究生。畢業(yè)后打算先積累推拿按摩方面的經(jīng)驗(yàn)，情況允許的話再開(kāi)一家自己的推拿館，希望幫助和服務(wù)到更多的人。

　　搭建愛(ài)的橋梁 共繪精彩篇章

　　在這些視障學(xué)生成長(zhǎng)的路上，有一雙雙善意的雙手向他們伸出，搭建起一座座愛(ài)的橋梁，鋪設(shè)出一條條通往夢(mèng)想的道路，讓他們腳下的路更加清晰明亮。

　　文凱璇母親被惠州市特殊學(xué)校的孩子們親切地稱呼為“馬姨”，老師們都稱她為“超人媽媽”，曾獲得第四屆惠州市未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀家長(zhǎng)“旭日獎(jiǎng)”。她看著女兒和同班的孩子們長(zhǎng)大，也深受孩子們的歡迎和喜愛(ài)。

　　“他們有需要，我就去幫！”馬姨無(wú)比自豪地說(shuō)，“平時(shí)學(xué)校搞活動(dòng)，我家離學(xué)校近，都是隨叫隨到的。”比如在一年一度的校園美食節(jié)中，馬姨會(huì)給孩子們準(zhǔn)備豐富多樣的美食，學(xué)生們也高興地盼著馬姨給他們帶來(lái)好吃的，而馬姨就像所有學(xué)生的媽媽一樣，無(wú)私地、不求回報(bào)地關(guān)心和牽掛著每個(gè)孩子。數(shù)十年如一日地默默堅(jiān)守，無(wú)言的愛(ài)化作孩子們成長(zhǎng)路上最有力的堅(jiān)實(shí)后盾。

　　除了父母，還有一個(gè)龐大的“后援團(tuán)”。在惠州市特殊學(xué)校，為幫助視障學(xué)生更好地備戰(zhàn)中考，學(xué)校搭建了全方位的支持平臺(tái)。從課程設(shè)置到教學(xué)資源的配置，再到心理輔導(dǎo)和生活照顧，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血，每一位備考老師就像是臨危受命的戰(zhàn)士。在學(xué)校，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，孩子們的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師們的耐心指導(dǎo)。

　　“于老師是我在盲校里面的一個(gè)啟蒙老師，是他教會(huì)我盲文怎么寫；蓋老師和魏老師她們兩個(gè)非常體貼，在生活方面會(huì)非常耐心地為我答疑解惑……”張幸楨回憶道。作為惠州首批視障學(xué)生的班主任，于書召老師一直陪伴他們，看到他們的成長(zhǎng)也倍感欣慰。“孩子們很爭(zhēng)氣，雖然是視障孩子，但是有毅力有想法。”

　　“學(xué)校的每一位老師都像對(duì)待自己的孩子一樣呵護(hù)他們。九年來(lái)，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我們心里。還記得在升中考試前，孩子們?cè)诖笳n間里積極練習(xí)跳繩和仰臥起坐等項(xiàng)目，最終在升中體育考試獲得全員滿分的好成績(jī)。”惠州市特殊學(xué)校老師魏亞玲是他們的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是九年級(jí)畢業(yè)班班主任，更是對(duì)孩子們寄予了厚望。她希望通過(guò)他們自強(qiáng)不息的事跡，讓更多人關(guān)注、了解、接納并尊重特殊學(xué)生，讓孩子們能夠活出精彩人生。

　　“因?yàn)楹⒆觽兛床灰?jiàn)，都覺(jué)得幾何比較難學(xué)，立體圖形也感受不到，我們給孩子們量身定制教具，比如在尺子的每個(gè)厘米處畫一條線，讓孩子們觸摸感受。”蓋昊老師在數(shù)學(xué)科目的教學(xué)上，探索出讓孩子們更容易理解的方法。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科，在其他學(xué)科老師的共同培育下，孩子們也逐漸變得優(yōu)秀。據(jù)了解，不少學(xué)生通過(guò)中考考上廣州市啟明學(xué)校、重慶市特殊教育中心等。正是因?yàn)橛欣蠋焸兊臏嘏�與關(guān)愛(ài)，孩子們?cè)诤诎抵忻�索前行的腳步雖然緩慢，卻格外堅(jiān)定。

　　如今，圓夢(mèng)心儀大學(xué)的姑娘們懷揣著夢(mèng)想，將站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，奔赴心之所向的遠(yuǎn)方。

　　惠州日?qǐng)?bào)記者葉麗莎 賴雨聰（實(shí)習(xí)）

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惠州視障學(xué)生雷子軒在“華語(yǔ)行”全國(guó)總展演中榮獲佳績(jī)

　　7月26日至30日，第二屆“華語(yǔ)行”語(yǔ)言藝術(shù)（朗誦）專業(yè)成果展演活動(dòng)全國(guó)總展演在河南省鄭州市·鄭州國(guó)際會(huì)展中心舉行。我市13位選手登上了全國(guó)總展演的舞臺(tái)，其中惠州市特殊學(xué)校視障學(xué)生雷子軒的朗誦作品獲得了97.8的高分。

　　雷子軒雖有視力障礙，卻有如此出色的朗誦才華，不知經(jīng)歷了多少努力才能達(dá)到。每一個(gè)字詞每一句話，一次又一次地揣摩，一次又一次地調(diào)整，雷子軒通過(guò)市級(jí)展演、省級(jí)展演的層層選拔，最終成功晉級(jí)此次全國(guó)總展演，與來(lái)自全國(guó)27個(gè)省區(qū)市的3200多名優(yōu)秀選手同臺(tái)展演。

雷子軒在舞臺(tái)上展現(xiàn)朗誦魅力。

　　舞臺(tái)上，參賽者們盛裝登場(chǎng)，熱情洋溢，用飽含深情的聲音傳遞著文字的魅力。雷子軒用極富感染力的清亮聲音和飽滿的情感，朗誦《不朽》主題作品，展示朗誦魅力，深深地打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾，充分展示出新時(shí)代青少年奮發(fā)向上、與時(shí)代共進(jìn)的精氣神，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的內(nèi)涵。

　　據(jù)悉，“華語(yǔ)行”語(yǔ)言藝術(shù)（朗誦）專業(yè)成果展演活動(dòng)旨在以培育德才兼?zhèn)洹⑷�面發(fā)展的人才為重要目標(biāo)，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的內(nèi)涵，展示華語(yǔ)魅力，以美育人、培根鑄魂。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者藍(lán)斐菲 通訊員雎遠(yuǎn)佳