原標(biāo)題

惠東中學(xué)積極實(shí)施素質(zhì)教育，走出一條內(nèi)涵式發(fā)展之路
立德樹人擔(dān)使命 砥礪奮進(jìn)創(chuàng)佳績

　　“縣中”是惠東人對(duì)惠東中學(xué)的愛稱，飽含著對(duì)這所學(xué)校的熱愛和期待。

　　創(chuàng)建于1978年的惠東中學(xué)，是惠東縣歷史最悠久的公辦重點(diǎn)高中。先后被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、廣東省國家級(jí)示范性普通高中，取得了令人刮目相看的辦學(xué)業(yè)績，培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。

　　惠東中學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，深入開展新課程改革，不斷優(yōu)化管理，不斷改善校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量迅速提升，走出了一條內(nèi)涵式發(fā)展之路，取得了令人鼓舞的成績，深受社會(huì)各界贊譽(yù)。

惠東中學(xué)辦公樓。

　　黨建引領(lǐng) 不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　教師是立教之本、興教之源。要實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。

　　惠東中學(xué)師資力量雄厚，教師大部分畢業(yè)于教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)，現(xiàn)有教職工344人，其中碩士研究生54人，高級(jí)教師62人，惠州市首席教師9人，南粵優(yōu)秀教師4人，廣東省骨干教師8人，惠州市名教師15人，惠東縣名師工作室主持人6人，惠東縣學(xué)科帶頭人14人。去年5月，惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”啟動(dòng)，惠東中學(xué)有16名教師入選“1+N”團(tuán)隊(duì)。

　　新學(xué)期伊始，惠東中學(xué)黨委書記、校長周剛帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行履職宣誓，銘記誓言和職責(zé)，不忘“為黨育人、為國育才”的初心使命。據(jù)介紹，惠東中學(xué)以黨建為引領(lǐng)，全面加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)“四有”好老師，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，做好“四個(gè)引路人”。

　　通過黨建引領(lǐng)，惠東中學(xué)牢牢抓住教育的“根”和“魂”。學(xué)校黨委聚焦全體黨員、全體教職工、全體學(xué)生，著眼黨員干部示范帶動(dòng)，全體師生全面覆蓋，在黨史學(xué)習(xí)教育中充分用好本地豐富的黨史素材，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、支部書記深入講、宣講骨干進(jìn)年級(jí)講、思政教師講、班級(jí)團(tuán)委書記講等，讓每位師生都接受黨史宣講教育。同時(shí)，舉辦“學(xué)黨史 聽黨話 跟黨走”主題團(tuán)日、“國旗下講話”“學(xué)黨史 聽黨話 跟黨走”主題班會(huì)課、“紅心向黨”入團(tuán)儀式等主題教育，面向全體學(xué)生開展講好紅色故事、誦讀紅色詩歌、唱響紅色歌曲、觀摩紅色電影、用好紅色教材、聽好紅色報(bào)告、學(xué)習(xí)紅色榜樣等主題教育活動(dòng)，以紅色文化浸潤青少年學(xué)生，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大學(xué)生更好地弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。

　學(xué)生在魅力縣中晚會(huì)上表演。

　　培訓(xùn)賦能 提升教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)

　　“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”要給學(xué)生一杯水，教師要有一潭活水。為擁有這潭活水，惠東中學(xué)注重對(duì)教師綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)開展“一幫一”活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老班主任起到“傳、幫、帶”的作用；每個(gè)月舉行班主任講壇，有經(jīng)驗(yàn)的班主任向年級(jí)其他班主任介紹經(jīng)驗(yàn)，共同提高班級(jí)管理水平；各年級(jí)每周都會(huì)召開班主任例會(huì)，研究教育新形勢(shì)，學(xué)習(xí)管理新方法，促進(jìn)班主任隊(duì)伍迅速成長。

　　“非常6+1”自主高效課堂改革是惠東中學(xué)教育教學(xué)成果的亮點(diǎn)之一。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和教師們的各自特點(diǎn)，對(duì)教師的課堂教學(xué)提出了不同要求。例如，高一、高二年級(jí)按照“非常6+1”自主高效課堂的要求，精簡學(xué)案，打造新學(xué)案升級(jí)版。面對(duì)新教材新教法新高考，高一級(jí)新教材資源庫建設(shè)已初見成效；高三級(jí)把握“非常6+1”自主高效課堂的精髓，在復(fù)習(xí)備考中，結(jié)合各學(xué)科要求，進(jìn)行行之有效的教學(xué)改進(jìn)，復(fù)習(xí)效果顯著。

　　惠東中學(xué)還開展了多層次、多形式的教學(xué)交流活動(dòng)，在師資培訓(xùn)方面形成了以“推磨課”為載體的校本培訓(xùn)特色。學(xué)校高中三個(gè)年級(jí)每周都有不同類別、不同層次教師的示范課、展示課、匯報(bào)課，涉及新課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等。高三年級(jí)還進(jìn)行了一輪、二輪復(fù)習(xí)示范研討課，極大提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校還設(shè)置固定場所，以作教師教研活動(dòng)所用，各年級(jí)各學(xué)科的老師們?cè)谶@里進(jìn)行集體備課、推磨課，交流好的教育教學(xué)方法和心得，共同成長，特別是年輕教師在這一活動(dòng)中受益良多，進(jìn)步很快。此外，惠東中學(xué)還積極采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式，開展教師培訓(xùn)工作，不斷提升教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。

社團(tuán)舞獅表演。

　　高效課堂 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

　　學(xué)校進(jìn)一步深化“非常6+1”自主高效課堂教學(xué)改革，提高了課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　學(xué)校成立了“管委會(huì)—備課組長—教師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)集體備課、每周知識(shí)清單和備課組長示范課、高級(jí)教師展示課以及同課異構(gòu)等常態(tài)教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生、教材、教輔、課程安排等教學(xué)要素合理銜接，積極打造高效課堂，不斷提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　課堂教學(xué)把夯實(shí)基礎(chǔ)、習(xí)慣養(yǎng)成作為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成高中學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的同時(shí)，惠東中學(xué)圍繞“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的目標(biāo)，對(duì)不同群體學(xué)生開展扎實(shí)有效的分類培養(yǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)。例如對(duì)“臨界生”的培養(yǎng)，堅(jiān)持在分學(xué)科分小組“1+N”模式的基礎(chǔ)上，實(shí)行全員輔導(dǎo)制，除在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問、討論、反饋外，年級(jí)還組織各學(xué)科編寫“臨界生強(qiáng)化提升”校本教材，不定期召開“臨界生”學(xué)習(xí)會(huì)和家長動(dòng)員會(huì)等進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。為切實(shí)提升學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力，在統(tǒng)籌各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，常態(tài)化開展周測和錄播課，作為日常教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸。

　　高三的時(shí)間是很寶貴的,轉(zhuǎn)瞬即逝。年級(jí)各學(xué)科做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新高考、新題型鉆研的同時(shí)，實(shí)時(shí)檢驗(yàn)每周所學(xué)，年級(jí)、各備課組分層分組進(jìn)行綜合分析總結(jié)，如各小題得分情況、知識(shí)點(diǎn)的薄弱梳理等，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)調(diào)整，按類別做好知識(shí)點(diǎn)鞏固、應(yīng)試技巧培訓(xùn)等工作。在近幾年高考中，學(xué)校取得了優(yōu)異成績，不少學(xué)生考入國內(nèi)知名大學(xué)。

　校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽。

　　“三全”育人 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　新學(xué)期，為了讓高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，惠東中學(xué)高一年級(jí)組成“管委會(huì)—班主任—班干部”的管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。管委會(huì)團(tuán)隊(duì)年輕有活力，年級(jí)組長有分工也彼此配合；班主任相互交流，通過學(xué)習(xí)溝通提高年級(jí)整理管理水平；組織班干部培訓(xùn)，常態(tài)化的“課代表四讀會(huì)議”“宿舍長會(huì)議”“班長、學(xué)習(xí)委員會(huì)議”等，及時(shí)了解年級(jí)學(xué)生狀況，組織班干部參與班級(jí)管理，引導(dǎo)班級(jí)形成積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　據(jù)介紹，學(xué)校德育工作遵循“育人為本，德育為先”的理念，堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，努力做到“全員、全過程、全方位”育人，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作”，健康成長，全面發(fā)展。

　　學(xué)校把學(xué)生的日常行為規(guī)范全部納入德育工作范圍，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，約束和改正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生文明的行為習(xí)慣和高尚的思想品德。同時(shí)，指導(dǎo)各班級(jí)制定班級(jí)公約，完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制，形成了學(xué)生“三自我”管理特色。各年級(jí)還認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)“三年規(guī)劃”，開展生命教育、安全教育、心理健康教育等主題教育。積極開展主題班會(huì)教育、專家講座，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃，培養(yǎng)有理想、有目標(biāo)的新時(shí)代青年。日前，為進(jìn)一步助力學(xué)校高三學(xué)子高考備考，幫助同學(xué)們樹立高考必勝的信心，學(xué)校特地邀請(qǐng)了專業(yè)人士為同學(xué)們“心理賦能”，通過豐富的案例和精彩的互動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的自信，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。200多名同學(xué)爭先恐后登上舞臺(tái)，大聲喊出自己的名字和夢(mèng)想的大學(xué)，他們勇于表達(dá)自我、挑戰(zhàn)自我的豪情壯志，贏得了臺(tái)下師生的熱情回應(yīng)。

　　記者了解到，心理健康教育也是惠東中學(xué)德育的一大特色。開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，建立“特別關(guān)注學(xué)生檔案”；召開女生會(huì)議，培養(yǎng)自尊自愛自強(qiáng)的新時(shí)代女性；開設(shè)心理健康教育課……近年來，惠東中學(xué)積極開展形式多樣的學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)身心健康的陽光少年。班主任們還將德育課搬出課室，在體育老師的協(xié)助下，積極開展“兩人三足”“風(fēng)火輪”“跳繩”等室外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)凝聚力，鍛煉合作能力，提升集體歸屬感和個(gè)人價(jià)值認(rèn)同感。

　　此外，學(xué)校還積極開展家校共育，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子。如開展家長進(jìn)校園活動(dòng)，讓家長積極參與學(xué)校周末管理，開放式辦學(xué)，讓家長了解更真實(shí)的學(xué)校管理，也給學(xué)校管理、學(xué)生文明禮貌提出更高要求，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。如在家委會(huì)協(xié)助下，惠東中學(xué)高三（25）班一場妙趣橫生的班集體活動(dòng)，有笑聲、有溫暖、有感動(dòng)，師生之間、親子之間的情感得到進(jìn)一步升華。學(xué)生們邊品嘗美食邊聆聽師長們的教誨，在歡聲笑語中享受著愉快的美食之旅，爽朗的笑聲，鮮香的佳肴，構(gòu)成一幅師生、家長其樂融融的美好畫面。學(xué)生們還自發(fā)設(shè)計(jì)了“擊鼓傳花”“傳聲筒”等游戲，從中收獲的不僅是歡樂，更多的是游戲中的智慧。勵(lì)志歌曲《孤勇者》，讓全班同學(xué)情不自禁地融入了合唱，唱響了青春與夢(mèng)想……

精武社表演。

　　多彩社團(tuán) 學(xué)生展示才藝舞臺(tái)

　　惠東中學(xué)以“求實(shí)創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展”作為辦學(xué)理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　今年8月初，在惠州科技館舉行的第十五屆惠州市青少年機(jī)器人競賽上，惠東中學(xué)代表隊(duì)在機(jī)器人創(chuàng)意比賽中榮獲全市一等獎(jiǎng)，并獲得廣東省青少年機(jī)器人大賽參賽資格。在8月中旬的第二十二屆廣東省青少年機(jī)器人競賽中，該校陳煒軒、李奕辰、朱俊培3位同學(xué)的作品《理化生演示實(shí)驗(yàn)幫手》在機(jī)器人創(chuàng)意比賽中以全省第三名的好成績獲得廣東省一等獎(jiǎng)。創(chuàng)辦于2001年的廣東省青少年機(jī)器人競賽是目前國內(nèi)權(quán)威的青少年機(jī)器人競賽活動(dòng)，惠東中學(xué)已多次獲得該賽事的榮譽(yù)。

　　好成績的取得不是偶然，而是長久堅(jiān)持的結(jié)果。惠東中學(xué)一貫高度重視青少年科技創(chuàng)新教育，經(jīng)過多年努力探索和積極實(shí)踐，科技創(chuàng)新已經(jīng)成為學(xué)校的辦學(xué)特色和教育亮點(diǎn)。在惠州市和廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽上，惠東中學(xué)同樣碩果累累，多次載譽(yù)而歸。值得一提的是，在去年底舉行的第20屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽上，學(xué)校被惠東縣科協(xié)選送參賽的15個(gè)作品均獲獎(jiǎng)項(xiàng)，比賽結(jié)果喜人。

　　科技創(chuàng)新教育的成果和亮點(diǎn)，是惠東中學(xué)學(xué)生社團(tuán)文化蓬勃發(fā)展的一個(gè)縮影。目前，學(xué)校共有30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，涉及科技、人文、體育、藝術(shù)等眾多領(lǐng)域，諸如文學(xué)社、“悅讀”社、漢服社、街舞社、精武社、象棋社、足球社、籃球隊(duì)、cosplay動(dòng)漫社、合唱團(tuán)等社團(tuán)受到廣大學(xué)生的喜愛，參加社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生有3000多人，占學(xué)生總數(shù)的60%有余。社團(tuán)活動(dòng)開展有聲有色，既是學(xué)生鍛煉能力的平臺(tái)，更是學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)豐富了他們的課余文化生活，給他們留下了美好的校園回憶。

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者涂堅(jiān)

　　通訊員伏勇 呂振華