惠州多部門積極行動預防校園欺凌 引導學生拒絕校園暴力

　　最近，“校園欺凌”再一次成為了社會關注的熱點話題，2020年下半年我國重新修訂了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，明確學校、教育行政部門要建立校園欺凌防控制度，并將于今年6月1日起施行。校園欺凌長期潛伏在校園及周邊，這一“頑疾”引發全社會普遍擔憂。那么惠州相關部門和各學校都有哪些舉措和做法，如何遠離欺凌？面對欺凌家長和孩子到底該如何做？

我市不少學校開展多種教育形式引導學生防范校園欺凌。

　　◆什么是校園欺凌？

　　根據新修訂《未成年人保護法》第130條規定，學生欺凌是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。

　　◆校園欺凌現狀？

　　據中國人民大學中國調查與數據中心的全國調查數據，將近一半（49.6%）的初中生遭受過言語形式的校園暴力，37.7%的初中生遭遇過關系欺凌，19.1%的初中生在校園里遭受過身體上的暴力傷害，網絡欺凌的發生率也達到了14.5%。

　　部門

　　積極行動 預防校園欺凌事件發生

　　為防范校園欺凌，省教育廳等十三個部門制定了《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》，推動教育部等部門《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》和教育部等部門聯合印發的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。

　　為深入推進“兩法”宣傳，有效預防校園欺凌事件發生，惠州各部門也在積極行動。4月初，市檢察院與市教育局聯合為學生量身定做了主題為“防范校園欺凌，護‘未’健康成長”的法治課，通過通俗易懂的語言、圖文并茂的課件，生動形象地以案釋法，并配有朗朗上口的《預防校園欺凌口訣》，深入淺出地闡述了什么是校園欺凌、校園欺凌發生的原因、如何應對和預防校園欺凌等。目前已有超過十萬名學生觀看此次法治課。

　　網絡欺凌也是看不見的拳頭，4月13日，惠州市教育局還邀請北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任、中國青少年自護教育發起人宗春山做客惠州校園安全大講堂，在線分享網絡欺凌的表現形式、特點、原因以及如何預防，60多萬師生、家長在線收看。

我市學生線上學習如何防范校園欺凌。

　　學校

　　創新教育方式 引導學生拒絕校園暴力

　　為進一步構建平安和諧校園，防止校園欺凌事件的發生，確保學生身心健康，惠州各學校也采取多種教育方式引導孩子們防范校園欺凌。

　　惠州市第八中學組織部分初二學生赴廣東省惠州監獄進行警示教育。在法治教育課開講前，雙方領導進行了簡短交流，探討當代初中生基本特點和法治教育的有效途徑，共議在法治教育方面的合作交流計劃。此次警示教育課由秦衛衛警官主講，他是中央司法警官學院監獄系畢業，法學學士，國家二級心理咨詢師，廣東省惠州監獄改造質量評估科干事、公職律師。

　　“大家想象中的監獄是什么樣子的呢？”秦衛衛警官用這樣的互動方式進行開場導入。在了解學生對監獄的印象后，秦警官用一段視頻展示了監獄罪犯生活、勞動、日常管理的基本情況，強制刑罰、喪失自由的監獄生活，使同學們內心受到了強烈震撼和思想警示。秦警官從什么是犯罪、刑事責任年齡劃分、犯罪危害、預防犯罪及杜絕校園欺凌等方面，通過真實案例，以案釋法，引導同學們樹立法治意識，學會立身處世修身，讓同學們意識到尊法學法守法的重要性。秦警官還把法治教育與道德教育相結合，以案促改，警示同學們只有懷揣敬畏之心、愛人之心、慎獨之心和家人、朋友、老師、同學相處，才能遠離犯罪，享受自由幸福的生活。

　　惠州市南雁小學組織了六年級300多名學生開展主題為“預防校園欺凌 拒絕校園暴力”心理健康知識講座。講座上，心理專家盧老師圍繞“什么是校園欺凌與暴力”、“校園欺凌與暴力的危害及后果”和“如何應對校園欺凌與暴力”三個方面，用通俗易懂的語言，闡述相關法律知識。老師結合真實的案例，采用問答形式與學生互動，引導學生不要用言語傷害別人，不參與打架斗毆，依法進行自我防范，當遇到自己身體或心理受到侵害時，要懂得正確的處理方法，用法律的武器、求助師長等有效方式，維護自己的合法權益，保障自己的身心健康。

　　檢察官支招

　　人身安全永遠是第一位

　　在4月2日的線上法治課上，主講人惠州市人民檢察院王衛聰檢察官詳細分享校園欺凌的概念、表現、特點、原因、危害、如何應對校園欺凌、如何遠離校園欺凌等話題。

　　王衛聰說，校園欺凌分為單人實施的暴力、少數人實施的暴力和多人實施的暴力，發生地點多位于中小學校園及人少僻靜的地方。校園欺凌主要表現在語言暴力、行為暴力、冷暴力、網絡暴力，其中行為暴力最常見，主要包括校園打架斗毆、搶奪、強占、毀壞他人物品、勒索錢財等。

　　學生如何應對校園欺凌呢？王衛聰的建議是，人身安全永遠是第一位的，不要激怒對方，保持鎮定，抓住時機，迅速逃離。向路人大聲呼救，或者采用異常動作引起周圍人的注意。如果無法脫身也無法呼救，及時服軟，確保安全。在確保自身安全的情況下，及時保留證據，第一時間告訴老師和家長，或者報警，積極尋求法律保護。最后保持清醒，調整心態，必要時可以尋求心理救援。

　　家長應該如何做呢？王衛聰說家長要加強與孩子的溝通與交流，穩定孩子的情緒，給予孩子足夠的安全感，加強引導，讓孩子知道可以信任你，隨時可以得到家長的幫助。家長要加強和學校的溝通與交流，及時妥善處理，若孩子遭受嚴重校園欺凌的一定要及時報警，拿起法律的武器保護孩子。如果欺凌情形發生在往返學校的路上，應安排家人陪同上下學，或親自接送孩子上下學，直到問題解決。如果孩子心理上出現害怕上學、害怕出門、交友焦慮等情況，應多幫助他安排興趣相符的活動，以用心培養孩子適當的社交技巧并且建立自信心，也可以借助專業人士，給予心理疏導幫助。

　　遠離校園欺凌口訣

　　講文明，懂禮貌，校規校紀要記牢。不打架，不罵人，不說臟話不造謠。

　　與人為善大道寬，盛氣凌人朋友少。以強欺弱不可取，團結友愛最重要。

　　玩笑打鬧別過火，小磕小碰別發飆。情緒過激事端起，理性溝通矛盾消。

　　有益活動勤參與，良師益友多結交。懂法守法能自律，身心健康樂逍遙。

　　文字 惠州日報記者范文燕 通訊員林潔 王鳳 陳奕可 圖片 學校供圖