攜手華南師范大學(xué)舉辦信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程；建立“骨干引領(lǐng)、自主選學(xué)、團(tuán)隊(duì)互助、學(xué)校指導(dǎo)”研修共同體……自大亞灣區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，區(qū)宣教局采用項(xiàng)目融合、網(wǎng)絡(luò)研修和校本實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)新方式，不斷提升校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師運(yùn)用信息技術(shù)讓課堂更多樂趣。

　　全區(qū)各中小學(xué)建立研修共同體

　　區(qū)宣教局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從去年底開始，全區(qū)各學(xué)校根據(jù)學(xué)校信息化應(yīng)用發(fā)展情況與教師信息技術(shù)應(yīng)用能力基礎(chǔ)，分別組建了由校長(zhǎng)領(lǐng)銜、以教研和電教等人員為核心的信息化管理團(tuán)隊(duì)，研制本校提升工程2.0的實(shí)施方案，采用自主選學(xué)、實(shí)踐為主的培訓(xùn)方式，組織開展教師全員培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用研修。

　　為提升教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合水平，區(qū)宣教局與華南師范大學(xué)共同舉辦信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，組建大亞灣區(qū)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升班，研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)力提升班和骨干教師信息技術(shù)提升班，通過(guò)線下校本實(shí)踐、線上網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)行全方位應(yīng)用能力水平培訓(xùn)。今年6月，區(qū)宣教局分批次邀請(qǐng)專家進(jìn)校開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師們的校本實(shí)踐應(yīng)用。

　　與此同時(shí)，在區(qū)宣教局指導(dǎo)下，全區(qū)各中小學(xué)紛紛建立“骨干引領(lǐng)、自主選學(xué)、團(tuán)隊(duì)互助、學(xué)校指導(dǎo)”的研修共同體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。研修共同體是指由各校科組長(zhǎng)牽頭組建研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，教師根據(jù)實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)自主選擇相應(yīng)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的學(xué)習(xí)模式。全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園將立足自身特點(diǎn)推出不同的典型課例供大家探討交流。

　　教師研修氛圍濃厚，學(xué)生接受程度高

　　老師輕點(diǎn)屏幕上的“抽號(hào)”決定哪位同學(xué)回答問題；學(xué)生課堂練習(xí)做得好，老師拍下來(lái)后一鍵上傳到屏幕上供大家學(xué)習(xí)……近日，記者走訪大亞灣區(qū)各中小學(xué)、幼兒園，一幕幕有趣的教學(xué)場(chǎng)景正是各校實(shí)施能力提升工程2.0項(xiàng)目的生動(dòng)呈現(xiàn)。

　　實(shí)施能力提升工程2.0項(xiàng)目的效果如何？“運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的課堂更能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生注意力比以前更好了，創(chuàng)新的課后作業(yè)也讓孩子減負(fù)不少�！卑念^第二小學(xué)教師胡立威說(shuō)。

　　“信息技術(shù)的運(yùn)用有助于學(xué)生更好掌握知識(shí)點(diǎn)。”在西區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師何佳恒看來(lái)，自從運(yùn)用信息技術(shù)授課后，他不僅感覺到學(xué)生們課堂的參與度明顯提高，也學(xué)得更透徹。

　　信息技術(shù)能力提升后，也為老師的工作減負(fù)不少。西區(qū)中心幼兒園老師劉翠鳳說(shuō)：“多技術(shù)融合的教學(xué)方法讓我的工作效率大大提升�！�

　　信息技術(shù)在老師出卷評(píng)卷方面的應(yīng)用也很突出。何佳恒說(shuō)：“利用數(shù)據(jù)處理技術(shù)可以快速對(duì)學(xué)生分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排序，同時(shí)還能運(yùn)用試卷數(shù)據(jù)庫(kù)找到高頻易錯(cuò)點(diǎn)，搜索相關(guān)題型，高效研制出一套有針對(duì)性的考題。”

　　文/圖 惠州日?qǐng)?bào)記者黃旭新 曾靜妍 通訊員徐法勝