“新學校很漂亮，是學習的好地方，我很滿意。”今年秋季學期，面對新投用的博羅縣第八小學，家長劉女士喜笑顏開，“學校就在家門口，兩三分鐘就到了，接送很方便。”新學校設有運動場、美術室、音樂室、科學實驗室等，各功能區劃分合理，充滿著現代化氣息，讓周邊居民在“家門口”就能享受到優質教育教學資源。

　　讓群眾在家門口享受優質教育資源，是博羅縣不遺余力推動教育高質量發展的一個生動縮影。教育是民生之基，事關千家萬戶，事關祖國未來。黨的十八大以來，博羅縣堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育優先發展戰略，加大政策支持和教育投入力度，推動教育事業不斷跨越發展，用奮進之筆書寫了“非凡十年”的嶄新篇章。博羅縣先后獲評全國義務教育發展基本均衡縣、第二批國家級農村職業教育和成人教育示范縣、廣東省教育強縣、廣東省推進教育現代化先進縣等。

第二課堂上，同學們在運動場進行體育鍛煉。

　　改善辦學條件 讓更多孩子就近“上好學”

　　寬敞明亮的教室，多媒體一體化的教學設備，嶄新的塑膠跑道運動場……2022年9月開學前，博羅縣惠州一中五礦學校建成投用。這所九年一貫制公立學校占地約4.16萬平方米，總建筑面積約3.6萬平方米，投用后可增加學位2100個。學校建筑設計積極陽光、清新向上，整體布局合理，體育館、游泳池、足球場、飯堂、宿舍等設施設備一應俱全。

　　時間回到2021年秋季新學期，博羅縣羅陽三中、羅陽七小落成啟用。學校建設有教學樓、行政樓、綜合樓、風雨操場等，共可提供學位5100個。學生們坐在寬敞明亮的教室內，在老師的帶領下開啟新學期的學習。學生饒雨晨介紹，新學校有顏值有內涵，也會促進自己更加努力學習。提及新投用的學校，家長黃文浩贊不絕口，“我感到非常欣喜，學校建設現代化，教學配套完善，我相信孩子在這么好的校園環境中能夠取得更好的成績。”

　　辦學條件的改善，不僅在縣城，也在鄉村。隨著學位需求不斷增長，部分學校原有的辦學條件已不能滿足優質教學需求。博羅聚焦群眾關切，大手筆投入推進學校改擴建項目，推動教育教學條件明顯改善，讓更多農村孩子享受優質教育資源。“很開心，環境比以前好多了，我會更加努力學習的。”2021年9月，隨著龍溪二中新校區投用，學生小陳開心地表示，新校園不僅充滿現代氣息，而且學習生活配套齊全。今年秋季學期，柏塘中學新建教學樓落成啟用。新建的教學樓共有五層，總建筑面積約2800平方米，設置有12間課室及2間功能室，并配備電教平臺等設施設備。該教學樓落成后，可新增500個學位，讓更多群眾享受到優質教育資源。

　　教育事關千家萬戶，打造家門口的好學校，讓孩子有學上、上好學，是群眾的期盼，更是黨和政府努力的方向。一直以來，博羅縣委、縣政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，不斷加大投入完善教育基礎設施建設，持續優化縣域學校布局，認真抓好住宅小區配建學校政策的落實，不斷滿足人民群眾對優質教育資源的需求。

　　據統計，近五年來，博羅縣教育投入超過145億元，共新建學校15所、改擴建32所，增加中小學學位近6萬個。僅2021年，博羅就有羅陽三中、石灣二小等5所學校建成投用，新增11790個義務教育公辦學位。2022年9月，博羅縣惠州一中五礦學校、縣第八小學正式開學迎新，博羅義務教育學位再增3180個。包括這兩所學校在內，今年博羅縣共有14宗義務教育學校新建和改（擴）建重點項目，總投資約9.43億元，預計投用后可增加教學班319個、學位12080個。

　　此外，該縣正積極推進64宗納入住宅項目配套教育設施建設項目。

石灣二小的閱覽室。

　　探索教聯體建設 讓鄉村孩子也能享受優質教育

　　在石灣中學“博中班”，學生們正認真聆聽來自博羅中學的骨干教師授課。2019年9月，博羅中學石灣中學教育聯合體正式掛牌成立。作為博羅中學的分校，石灣中學與博羅中學實行統一管理，以博羅中學作為管理主體，依托該校的教學管理模式和教育資源，實行管理思想、管理制度、管理模式、教學模式、辦學理念等多維度的統一。

　　2020年8月，惠州中學楊僑中學教育聯合體正式掛牌成立。2020年9月起，楊僑中學在高一開設“惠州中學班”，由惠州中學派出骨干教師到楊僑中學任教，涵蓋語文、數學、政治、歷史、信息技術等重要學科。組建教聯體以來，兩校實現管理互通、領導流動、師資共享、研訓聯動、質量共進、文化共建等方面融合發展。在名校輻射帶動下，楊僑中學優質教育水平再上臺階。

　　教聯體是發揮名校輻射帶動作用，促進優質教育資源均衡配置、教育惠民改革的創新舉措。2019年，博羅縣開始探索教育聯合體改革，優質學校派出骨干力量幫扶鄉鎮學校，以學校結對共建的形式，帶動區域內薄弱的鄉鎮學校協同發展，讓農村孩子就近享受到優質教育資源。目前，博羅已推動了博羅中學與石灣中學、惠州中學與楊僑中學、博師高級中學與泰美中學、博羅縣華僑中學與三鄉中學成立教聯體，將城市優質教育資源引入鄉鎮，快速提升鄉鎮學校的教學水平，解決人民群眾日益增長的教育需求和不平衡、不充分的教育發展之間的矛盾，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

　　在組建教聯體促進優質教育資源均衡配置的同時，博羅還積極探索成立了博羅中學教育集團。2022年4月26日，博羅縣博羅中學教育集團揭牌成立。該教育集團是博羅首個公辦學校教育集團，組建后開展初高中聯動，激發博羅教育高質量發展新動力。博羅中學教育集團以打造全省優質特色教育集團為目標，采用“1+9”模式合作共建。其中“1”為總校博羅中學，“9”個成員學校包括羅陽二中、石灣中學、博羅中學初中學校、博羅中學中洲實驗學校、博羅中學佳兆業學校、園洲中學、羅浮中學、福田中學和石壩中學。

　　組建教育集團是適應經濟社會發展新要求，滿足人民群眾新期待，深化教育改革新實踐的有益嘗試，是促進優質教育資源更大化、普及化的重要途徑。組建以來，博羅中學教育集團在教育理念、學校管理、課程開發、師資建設、學生培養、特色創建、文化創建等方面開展交流合作。各成員學校還將充分發揮自身的辦學優勢，探索初高中一體化培養模式；優化教育集團內教育資源配置，研究初高中課程與教育教學方式的有效銜接，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　在推進優質教育均衡方面，博羅一直在發力。目前，全縣所有公辦學校（含農村教學點）全部光纖接入，實現“校校通”“班班通”；所有專任教師“師師有電腦”，新招聘教師90%以上安排到鎮（街）農村學校任教。約400名音體美教師通過走教巡教方式，精準“輸血”解決農村學校音體美教師緊缺問題。

博羅縣第六小學的特色足球課。

　　實施“強師工程” 打造高素質專業化創新型教師隊伍

　　教師是立教之本、興教之源，是教育發展的第一資源，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。博羅高度重視教師在教育發展中的本源地位，將其視為提高教育教學質量的關鍵因素、展示教育形象最直接的窗口，深入實施“強師工程”，大手筆投入、大力氣改革，努力建設一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。

　　堅持深化教育領域改革，充分激發教育發展活力。博羅在全市率先實施《博羅縣中小學（含中專學校、教師發展中心、特殊學校）年度績效考核獎勵金分配指導意見》《博羅縣中小學教師“縣管校聘”工作實施細則》《關于推行中小學校長職級制改革的實施意見》三個教育改革工作方案，引導教師提高效率、激勵創新創造、倡導多勞多得、體現優勞優酬，形成了人人想干事、事事有人干、人人有事干、干事有體現的正確導向和激勵機制。

　　深入推進“強師工程”，充分發揮名師名班主任引領示范作用，提升教師專業化水平。通過開展結對共建、同學科名師工作室聯動教研、送教下鄉等形式，充分發揮名師“傳幫帶”作用，促進城鄉教育教學的發展。截至2021年，博羅縣名師、名班主任工作室舉辦主題講座168場次，參加教師8473人次。與此同時，強化教師隊伍培訓，不斷提高教師隊伍整體素質。2021年，全縣中小學教師有28102人次參加國家、省、市、縣級的各類培訓。

　　抓好師德師風建設是打造高素質教師隊伍的內在要求和重要保證。博羅大力推進師德師風建設，完善師德失范懲處機制，進一步規范教師從教行為，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平。博羅還將全面實施“新強師工程”，充分發揮名師、學科帶頭人和骨干教師作用，優化城鄉教師隊伍結構，打造一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍。

　　教師隊伍素質的不斷提升，為教學質量的提升注入了活力。近年來，博羅的高考、中考教學質量穩中有升。博羅中學本科上線人數連續多年保持全市前列。2022年高考，全縣本科上線人數增加400多人，創歷史新高。

同學們在老師指導下練習寫字。

博羅縣惠州一中五礦學校校園內綠植點綴。

　　踐行立德樹人 “五育”并舉促進學生全面發展

　　在博羅縣第二中學校園黨史展覽廳內，圖文并茂的展板，記錄了中國共產黨不同發展時期的典型事例、歷史人物和精彩故事；另一側的畫架和展覽墻上，一幅幅色彩艷麗的紅色主題手抄報整齊地擺放其中。校園外，橫河中學打造行走的“紅色課堂”，組織師生們來到羅浮山東江縱隊紀念館開展紅色研學活動，在紅色課堂中汲取精神養分……

　　立德樹人是教育立身之本。博羅縣堅持“五育”并舉，促進學生的全面發展。該縣教育系統充分依托公共文化設施、宣傳文化陣地開展社會主義核心價值觀教育，把核心價值觀教育融入愛國主義教育基地、民族團結教育基地、科普教育基地、國防教育基地、青少年課外活動基地建設之中。各學校把社會主義核心價值觀融入德育工作中，組織“扣好人生第一粒扣子”“學雷鋒，爭做新時代好少年”“童心向黨”等主題教育活動，培養學生的責任感、使命感、服務意識和奉獻意識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。據統計，2021年，全縣共開展各類活動272場次，參與人數達16萬人次。

　　今年8月，2022年廣東省中學生籃球錦標賽（高中組）在博羅舉行。這是該賽事首次在惠州舉行，也是首次由縣級賽點承辦。承辦方博羅縣華僑中學是“全國青少年校園籃球特色學校”，共培養了國家一級運動員5人，二級運動員50多人；其中2021屆畢業生黃暢今年成功登陸CBA。在博羅，如華僑中學般的特色學校還有很多。近年來，博羅積極推進特色學校創建工作，鼓勵各學校向品牌化、內涵化發展，一批學校成為全國、省、市的特色學校。2021年，縣第二中學等10所學校被評為縣藝術教育特色學校；縣直屬機關幼兒園、縣第二中學等7所學校成功創建中醫藥特色校園。

　　在博羅縣第六小學，孩子們正參加鄉村復興少年宮特色項目——“經典傳唱”少年合唱團，在音樂老師的指導下學習演唱方法。鄉村復興少年宮是面向農村所有中小學生和學齡前兒童開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動的公共教育和文化服務場所。如今，博羅已推動鄉村學校復興少年宮實現全覆蓋，10所示范校均實現“一宮一特色”目標，助力青少年兒童快樂學習、健康成長。同時，博羅深化文明校園創建活動，提升師生文明素養和校園文明程度。目前，全縣共有74所學校被評為“博羅縣文明校園”，33所學校被評為“惠州市文明校園”，龍華中心小學榮獲“2020年廣東省文明校園”榮譽稱號。

　　揮奮進之筆，書育人新篇。博羅縣教育系統將繼續用行動踐行“辦人民滿意教育”的莊嚴承諾，不斷滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的美好生活期盼，全力以赴為博羅在縣域高質量發展新征程中實現爭先進位貢獻教育力量。

　　文字 惠州日報記者朱麗婷 通訊員張志榮圖片 惠州日報記者湯渝杭 朱麗婷 攝