惠州市博賽技工學校以提升學生綜合素質為目標，以多元化的校園文化建設為基本途徑，遵循“以人為本、以就業為導向、以服務為宗旨、以能力為本位、以創新為動力”的辦學理念，深入細致地挖掘學校的發展歷史和蘊涵的文化底蘊，結合現代辦學理念，凝練出“厚德、精技、求真、創新”的校訓，使其成為學校獨具特色的標志和精神支柱；充分調動師生的積極性和創造性，結合不同專業特點，重點圍繞校園文化建設、特色專業建設、學生職業道德養成教育等，形成系、班的品牌和特色。
學校將辦學理念與學生個性發展相結合，成立了33個社團。
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長成才的根本保證。學校的準軍事化管理將軍訓與體育課緊密結合，定期開展常規軍訓和拓展訓練，以軍人的嚴整風紀增強學生的紀律和規則意識；學校提出“四自教育”，即“自我管理、自我服務、自我教育、自我提升”，讓學生逐步培養文明禮貌意識，在學習生活中形成獨立自主的意識，促進學生自我成長，提升學生綜合素質。
為豐富學生的校園文化生活，學校將辦學理念與學生個性發展相結合，成立了舞獅、抖音、果醬畫、街舞、禮儀、啦啦隊、乒乓球、籃球等共33個社團，在每周二、四下午第三節課開展豐富多彩的活動。社團活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。學生通過參加活動，獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康發展。
為有效開展社團活動，該校采用匯報演出的形式對社團活動進行驗收，做到了有活動就有收獲。根據各社團的發展特點，對不同項目開展不同成果驗收活動，并在每年一屆的校園文化技能節中進行社團文化展示。這不僅為同學們搭建了一個張揚青春個性，展示藝術才能的舞臺，還展示學校社團的良好精神風貌與文化底蘊，營造良好的校園文化氛圍。
文/圖 惠州日報記者蔡璐 通訊員陳嬌艷
