濃縮鄧家三代教育情懷！惠州這所百年名校的家族密碼

　　與廖仲愷、葉挺并稱“惠州三杰”的中國農(nóng)工民主黨創(chuàng)始人鄧演達，出生于惠州淡水河畔的三棟鹿頸村，在那里坐落著一所以其名命名的小學(xué)——演達學(xué)校。

　　該校前身為“鹿崗書室”，乃是鄧演達祖父鄧曉相開設(shè)。1929年，鄧演達父親鄧鏡人在鹿崗書室后面的山崗上，興建起一所中西結(jié)合、門樓高聳、四合院的新學(xué)校，命名為“鹿崗學(xué)校”，并親任校長，題寫校名以及“培植資時雨，英雄起草茅”楹聯(lián)，以此勉勵教師、激勵學(xué)生。1987年，為紀念鄧演達，經(jīng)惠州市人民政府批準，學(xué)校正式易名為“演達學(xué)校”。

　　從傳統(tǒng)書室到現(xiàn)代學(xué)校，演達學(xué)校櫛沐風(fēng)雨近百年，歷盡滄桑仍彌堅。歷任校長、教師堅守辦學(xué)初心，孜孜不倦授業(yè)解惑，牢記育人使命，并在不同的階段，賦予學(xué)校新的內(nèi)涵和活力；歷屆學(xué)子篤學(xué)篤行，人才輩出。如今，演達學(xué)校經(jīng)過一代又一代人的傳承與發(fā)展，積淀了厚重的校園文化，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)居三棟鎮(zhèn)前列，是“老百姓家門口的好學(xué)校”。

演達學(xué)校校門典雅厚重

　　壹　  濃縮鄧家三代教育情懷

　　演達學(xué)校位于鹿頸三村5號。沿著寬敞的村道來到校門口，一眼望去，校門主體色調(diào)為典雅的灰色，整體線條簡潔，右側(cè)紅色大字“演達學(xué)校”大氣莊重，左側(cè)“培植資時雨，英雄起草茅”楹聯(lián)彰顯學(xué)校的精神品質(zhì)，文化氣息撲面而來。

　　“原來的校門較為簡單，只砌了兩邊的磚柱，安裝了鐵門。后來考慮到校門的美觀，以及學(xué)校功能的需求，2022年由鹿頸村委會籌資重建校門。”演達學(xué)校校長林淑軍介紹，如今學(xué)校的心理輔導(dǎo)室、體育器材室、保安室等功能室安置于此，校門的社會屬性、實用功能、裝飾美化得以展現(xiàn)。

　　進入校園，一棟兩層高的教學(xué)樓映入眼簾。該教學(xué)樓為局部二層磚混結(jié)構(gòu)的建筑，占地面積約139平方米，建筑面積約為266平方米。其正門為歐式門拱券，立面采用拱券窗楣，外墻為青灰磚裝飾，屋頂為坡面青瓦頂，上門頭飾為古典柱式線條與中式竹節(jié)欄桿的造型，整體風(fēng)格協(xié)調(diào)，至今仍保存較好的原建筑居住功能與空間形態(tài)。

　　站在教學(xué)樓前，首先看到的是新門樓對聯(lián)“鏡人興學(xué)惠桑梓；演達精神勵后人”，木刻的對聯(lián)古香古色，細細品味，兩代人的精神縈繞其上、延綿不斷，讓人連聲稱贊；抬頭仰望，門樓山墻上鄧鏡人所題的楹聯(lián)“培植資時雨；英雄起草茅”鑲嵌其間，至今仍熠熠生輝、秉燭大地。拱券門窗、羅馬立柱、中式竹節(jié)欄桿等中西建筑元素相結(jié)合，整座建筑看起來端莊厚重、歷久彌新。

演達學(xué)校創(chuàng)辦者、首任校長鄧鏡人

　　在教學(xué)樓旁，鄧演達石像卓然佇立，周圍綠樹簇擁。林淑軍告訴記者，鄧演達石像在校園中擺放，不僅能夠很好地烘托校園學(xué)習(xí)氛圍，打造良好的校園文化環(huán)境，也在潛移默化之中讓演達精神浸潤學(xué)生的心田。

　　來到演達文化長廊，滿目皆是鄧演達、鄧鏡人名言，如“革命是站在大眾面前，為大眾而犧牲的事”“個人生死不足道，中國革命必須及早恢復(fù)”“時值國難，好男兒當(dāng)為國捐軀，危難時方見我鄧家與日月同輝的精神光彩”……這些名言激勵、熏陶著眾多鹿頸學(xué)子。

　　漫步校園，教室里傳來瑯瑯書聲，猶如最美的樂章；課間學(xué)生或在空地追逐嬉戲，或三三兩兩圍坐在鄧演達石像下討論，或穿行在文化長廊，朝氣蓬勃。

演達學(xué)校俯瞰圖

　　貳　  百年校史傳承始末

　　演達學(xué)校的創(chuàng)建，與鄧鏡人教育救國的理想密不可分。他既是演達學(xué)校的創(chuàng)辦者，也是首任校長。鄧鏡人生于清同治三年（1864年），從小聰明好學(xué)，熟讀經(jīng)書，于清光緒年間考上秀才，并游歷東洋，思想開明，曾任教挺秀書院、崇雅書院，后回鄉(xiāng)投身教育，是遠近聞名的教育者。

　　鄧鏡人經(jīng)歷的是百年前教育史的一個重要轉(zhuǎn)折時期。甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，清政府喪權(quán)辱國，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，中華民族面臨空前危機，有識之士紛紛把批判的目光投向教育。廢科舉、興學(xué)校、育人才、開民智，使中國圖強自存，成為當(dāng)時的社會共識。如梁啟超在《變法通議》中指出：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校。”

　　1924年，鄧鏡人放下崇雅書院的教鞭，回到故鄉(xiāng)鹿頸村興辦鹿崗學(xué)校。其實早在光緒二十六年（1900年），鄧鏡人的父親鄧曉相已在鹿頸村開設(shè)“鹿崗書室”，騰空自己的房子作為教室，出錢聘請教師，招收本村兒童入學(xué)讀書。年幼的鄧演達也曾在該書室念書啟蒙。

演達文化長廊名言，浸潤鹿頸學(xué)子心田

　　鄧鏡人返鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)“鹿崗書室”已不能適應(yīng)眾多求學(xué)者的需求，便發(fā)動鹿頸村八大姓氏村民，有錢出錢，無錢出力。在他的號召下，眾人集資出力，共同將“鹿崗書室”擴建為“鹿崗學(xué)校”。鄧鏡人親任校長，親筆題寫校名以及“培植資時雨，英雄起草茅”楹聯(lián)，寄望用新學(xué)的時雨培育時代的英雄。在這所新式教育小學(xué)，鄧鏡人秉承以教育開啟民智的宗旨，舌耕不輟，育人無數(shù)，直至1936年辭世。

　　隨著鹿崗學(xué)校的出現(xiàn)，鹿頸村的兒童得以就近讀書，附近鄉(xiāng)村的學(xué)子也獲得求學(xué)的機會，眾多人才脫穎而出。鹿頸村與附近村莊建立起良好的鄰里關(guān)系，和諧相處。

　　1986年，為紀念鄧演達，惠州市人民政府在市區(qū)南苑公園豎立鄧演達銅像，重修鄧演達故居，修建三棟圩至鄧演達故居公路，將鹿崗學(xué)校更名為演達學(xué)校。1991年秋季，各方籌資重建演達學(xué)校，保留鹿崗學(xué)校原教學(xué)樓原貌，拆除四合院舊址，增設(shè)中間連廊，新建兩層教學(xué)樓，時任全國人大常委會副委員長的周谷城題寫“演達學(xué)校”校名。

　　經(jīng)過更名、修整、擴建，演達學(xué)校繼續(xù)培育新人。然而，不管校舍如何變化，鹿崗學(xué)校原教學(xué)樓一直作為教育場所使用。據(jù)了解，該教學(xué)樓與養(yǎng)志小學(xué)原教學(xué)樓同時入選2013年惠州市公布的第一批歷史建筑名單。

鄧演達石像惟妙惟肖，周圍綠樹簇擁

　　叁　  愛國教育涵養(yǎng)青衿之志

　　“如今學(xué)校占地面積6700平方米，建筑面積2330平方米，有8個教學(xué)班，教師18人，學(xué)生309人，辦學(xué)質(zhì)量得到當(dāng)?shù)卮迕竦恼J可。”林淑軍說，學(xué)校堅持“弘揚演達精神，培養(yǎng)學(xué)生做一個懂感恩的人”的辦學(xué)思想，教師隊伍建設(shè)堅持“事業(yè)心、責(zé)任心”的職業(yè)道德理念，學(xué)生隊伍建設(shè)堅持“樂學(xué)心、感恩心”的德育理念，努力打造一所“園林式”學(xué)校——溫馨的家園，成長的樂園。

　　從傳統(tǒng)書室到現(xiàn)代學(xué)校，演達學(xué)校歷經(jīng)風(fēng)雨近百年，有著厚重的校園文化積淀。學(xué)校每年結(jié)合清明節(jié)開展“緬懷革命先烈，弘揚演達精神”清明祭英烈及愛國主義教育活動，引導(dǎo)全校師生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　“活動中，全體師生都會無比莊嚴地敬送鮮花、瞻仰烈士像，這有助于師生繼承革命先烈的光輝遺志，激發(fā)愛國情懷，樹立遠大理想。”林淑軍說，經(jīng)過多年的努力，愛國主義教育活動取得良好成效，不少學(xué)子以鄧演達為榜樣，立志努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

鹿崗學(xué)校原教學(xué)樓一直作為教育場所使用

　　據(jù)介紹，演達學(xué)校辦學(xué)成果突出，曾獲評“惠州市標(biāo)準化學(xué)校”“惠城區(qū)安全文明校園”“惠州市巾幗文明崗”等；課題《家庭教育與學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)》在惠城區(qū)第一屆教育科研成果評選中獲獎；教師榮獲多項榮譽稱號和獎項，學(xué)生參加學(xué)科知識競賽、作文等比賽也多次取得好成績，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居三棟鎮(zhèn)前列。

　　近年來，演達學(xué)校備受社會各界人士的關(guān)愛。操場、跑道、圍墻、舞臺等設(shè)施一應(yīng)俱全，各功能場室日益完善。校門前原有水塘被填平，修整為校前小廣場，空地種上成片綠植，增設(shè)停車場，并在通往演達學(xué)校的村道鋪設(shè)瀝青，方便家長接送學(xué)生。

　　林淑軍告訴記者，鹿頸村委會一直積極為學(xué)校發(fā)展謀劃，盡力為學(xué)校解決了許多實際問題。去年8月，還成立了“教育互助會”，籌集善款100多萬元長期用于獎教、獎學(xué)、助學(xué)，同時計劃擴大校園用地，為學(xué)校新建一棟占地700平方米的教學(xué)大樓。

　　“當(dāng)?shù)弥�這個消息時很開心。”林淑軍表示，新建教學(xué)大樓可以改善現(xiàn)有辦學(xué)條件，為學(xué)校擴招提供硬件保障，有利于學(xué)校長遠發(fā)展需求。

鄧演達故居

　　策劃/統(tǒng)籌 羊城晚報記者 陳驍鵬

　　文/圖 羊城晚報記者 楊錦強

　　通訊員 王小虎

　　英名不滅 浩氣長存

　　從惠州市區(qū)出發(fā)，沿著惠澳大道南下，穿過廠房林立的惠南高新科技產(chǎn)業(yè)園后，便抵達鹿頸村。

　　順著村道來到鄧演達紀念園，步入氣勢恢宏的牌坊大門，首先映入眼簾的是矗立在紀念園中間的鄧演達銅像。舉目環(huán)顧，鄧演達故居坐落于翠柏叢中，古樸低調(diào)，莊嚴肅穆，紀念園東側(cè)為鄧演達陳列館，展示鄧演達生平事跡以及文物等。

新門樓對聯(lián)“鏡人興學(xué)惠桑梓 演達精神勵后人”

　　鄧演達故居始建于清末，為鄧鏡人所建，鄧演達的童年時代在此度過。1984年6月，惠州市人民政府將鄧演達故居確定為惠州市文物保護單位。1986年，廣東省和惠州市人民政府按原貌重建鄧演達故居，并在四周加建圍墻。2002年，該建筑由廣東省人民政府辦公廳公布為省級文物保護單位，同年又被確定為第二批省級愛國主義教育基地。

　　為繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，惠州市政府在鄧演達故居的基礎(chǔ)上，興建鄧演達紀念園。據(jù)了解，當(dāng)時建設(shè)鄧演達紀念園需征地200畝，難度大，然而當(dāng)?shù)卣�府只用一星期便完成征地目�?biāo)。原來，鄧鏡人家境殷實，多有田產(chǎn)，鄧演達有著濃厚的農(nóng)民革命和土地革命的思想，將自家的田地分給佃農(nóng)，恰巧這些田地在當(dāng)時是興建鄧演達紀念園所需用地。“現(xiàn)在要征這些地，就當(dāng)作把這些地又還給鄧家。”當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親表示。

　　鄧演達犧牲已90余年，但是惠州人民沒有忘記這位赤子，演達大道、演達醫(yī)院、演達學(xué)校、演達故居、演達紀念園……隨處可見鄧演達的印記，盡顯家鄉(xiāng)人民對他的緬懷。

　　文/羊城晚報記者 楊錦強 通訊員 王小虎