在剛剛過去的一個學期里，博羅縣石灣中學喜報頻傳：2022年，學校中考成績、高考成績再攀新高，師生頻頻亮相省、市競技賽場，在學科競賽、科創體藝等多方面取得優異成績，用拼搏奮進交出了一份沉甸甸的教育答卷。

　　1975年創辦之初，石灣中學就被譽為“石灣人民家門口的學校”，培養出了一批又一批自律、自強、自信的芊芊學子。一直以來，學校在落實立德樹人根本任務、推動教育現代化和教學質量不斷提升的同時，堅持黨建和教學兩手抓、兩手硬，積極把黨的治國理論思想和教育理論融入到辦好人民滿意的教育實踐中，闖出了一條與時俱進、富有特色的高質量發展新路子。

2022年博羅縣石灣中學七年級校歌比賽現場。

　　筑堡壘 夯實基層黨組織建設

　　精神上有“定盤星”、思想上有“主心骨”，行動上才有方向。近年來，石灣中學全面提升基層黨建水平，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動黨建工作與師德師風治理有機融合，全面提升教師的政治素養，激勵全體教師不忘初心、牢記使命，爭做“四有”好教師，強化教師職業發展內驅力。

　　去年5月23日，石灣中學全體黨員來到省級愛國主義教育基地——惠東高潭中洞革命老區，追憶革命歷史、重溫入黨誓詞，弘揚革命精神，堅定理想信念。黨建引領，強師鑄魂。近年來，學校強化黨員思想陣地建設，通過常態化召開黨課學習講座、參觀紅色教育基地、給黨員過“政治生日”等活動，進一步加強黨員理論修養，增強使命責任擔當。

　　在紅色精神滋養下，石灣中學的黨員干部積極發揮先鋒模范作用。學校更是以黨小組為單位，搭建黨員志愿服務隊平臺，用實際行動踐行“一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘”。

　　“請大家戴好口罩，保持距離。”“提前準備好核酸碼，節省時間、提高速率。”……今年5月5日，學校組織全體教職工和學生開展全員核酸檢測，進一步筑牢校園安全屏障。檢測現場，石灣中學第一黨支部3個黨員志愿者服務隊全身心投入到布置核酸檢測場地、維護秩序、收集數據等疫情防控工作中，讓黨旗在抗疫一線高高飄揚。

　　這是石灣中學黨員志愿服務隊沖鋒在前的一個生動縮影。事實上，志愿服務隊活躍在校園的身影隨處可見。近年來，學校以黨支部、“黨員示范崗”建設為引領，全面加強黨員隊伍建設，改進工作方式，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，把黨建工作與為民辦實事相結合，先后組織開展了“我是河小清”“人居環境衛生大清潔”“全員家訪”“黨員護學崗”等活動。截至目前，學校黨員志愿服務隊共有黨員101人，隊伍仍在持續壯大中。

學生在多功能地理室上課。

　　擔使命 黨建工作融入育人全過程

　　學生黨建工作是保證“立德樹人”根本任務得到全面貫徹和有效落實的組織保障。近年來，石灣中學以學生為主體、實踐活動為紐帶，將黨建工作融入育人全過程，推動學生黨建與立德樹人任務同向融合、互促互進。

　　去年5月13日，石灣中學帶領八年級、高二年級學生走進位于羅浮山景區的東江縱隊紀念館，開展以“學習百年黨史，傳承紅色基因”為主題的研學活動。2.5公里的“百年征程路”，一步一臺階，石階上印制的百年事跡書寫了中國共產黨的百年光輝歷程。學子腳踩這片土地，重溫建黨百年光輝歷史，在耳濡目染間了解黨的歷史，從紅色文化學習中汲取理論的力量、信仰的力量、道德的力量、實踐的力量。

　　此外，學校還注重培養學生自強精神及報國之志，結合特定節日和紀念日，將紅色資源巧妙融入學習活動中，給學生營造一種潛移默化、潤物細無聲的氛圍。“沒有共產黨就沒有新中國……”“六一”兒童節當天，學校啟真廣場里傳來陣陣歌聲，一場以“童心向黨，經典傳唱”為主題的大合唱比賽在此舉行。七年級學生齊聚于此，整齊的服裝、鮮艷的紅領巾，鏗鏘的旋律、優美的動作，大家在歌聲中回顧歷史、在歌詞中體會和平的幸福。一首首膾炙人口的紅色經典歌曲在校園內唱響，唱出了對黨、對祖國最真摯的情感。

　　一直以來，學校將紅色教育活動作為傳承光榮革命傳統和紅色基因的文化載體，進一步深化學校黨建工作的強力“助推器”。“喜迎二十大·共筑中國夢”攝影比賽、“聽黨話、感恩黨、跟黨走”手抄報比賽、黨史學習教育專題朗誦比賽……各種以黨建為主題的活動“走”入人心。同時該校還通過思政課程，加強革命傳統教育、愛國主義教育、思想道德教育，引導廣大學生傳承革命精神，厚植愛黨愛國情懷，培養了一批又一批勤學愛國的石中學子。

學生練習書法。

　　強隊伍 壯大師資力量教研工作碩果累累

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。石灣中學擁有一支275人的高水平師資隊伍，其中既有研究專家型的資深教師，也有實干為先型的骨干教師，更有熱情滿懷型的青年教師，年齡結構科學合理，是經驗與激情的完美結合。

　　高質量的教師隊伍在各級各類比賽中頻頻斬獲佳績。廣東省化學和生物學實驗操作與創新技能競賽高中生物學三等獎、惠州市初中生物教師能力大賽三等獎、博羅縣初中數學“核心問題”比賽一等獎、博羅縣中學歷史優秀教學資源征集活動一等獎……仔細翻開學校教研榮譽記錄，可以看到教研成果“滿枝頭”。一次次的獲獎不僅體現出學校老師扎實的基本功和極高的專業素養，還體現出學校教師精誠合作、積極進取、與時俱進的精氣神。

　　在內愛生如子，甘當學生成長的“墊腳石”；在外能力過硬，在各級各類比賽中斬獲佳績，這正是石灣中學教師團隊的真實寫照。如今，他們正以自己的專業化發展，推動學校發展、助力學生成才。今年，石灣中學新增15名研究生及以上學歷的優質教師，教育團隊進一步壯大，教研樹枝越發“粗壯”。

　　厚積薄發，美麗綻放；千里之行，勤能致遠。碩果滿枝頭的背后，離不開教育聯合體的功勞。3年前，石灣中學與博羅中學教育聯合體掛牌成立。自此，石灣中學也被稱為博羅中學石灣分校。“教聯體”的成立不僅實現了優質資源的均衡配置，也讓石灣中學迎來了優質共建、資源共享、特色共生、學生共育的春天。

　　教育聯合體實現了優質教育資源“請進來”。自博羅中學石灣中學教育聯合體開展教研活動以來，博羅中學的名師不定期來到石灣中學開展學術指導與交流，發揮名校優勢，進一步助推石灣中學教育質量邁上新臺階。

　　教育聯合體也讓師資力量“走出去”。近年來，石灣中學委派多名骨干教師到博羅中學本部進行跟崗學習取“真經”。通過了解博中校園文化、深入課堂學習、與指導老師探討交流、參加科組研討課活動等多種方式，石灣中學的骨干教師近距離領略了博羅中學的特色發展、課程建設、教學管理等學校教育的“細枝末節”，并把觀察與思考相結合，將先進的經驗帶回學校。

　　如今，石灣中學的師資力量不斷得到夯實，日益發展壯大，為石灣中學全面建成“石灣百姓家門口的優質學校”提供了堅實的人才支撐，更為學生們成長、成才保駕護航。

石灣中學致力打造“石灣百姓家門口的優質學校”。

　　展風采 特色教育助學生綻放青春之花

　　“學校的辦學理念是：做最好的自己，考更好的學校。”石灣中學黨委書記、校長梁永剛說，教育面向的對象不是工業流水線上標準化的產品，而是活生生的人，“育人”遠遠比“育分”重要。教育，要喚醒學生的生命成長力。

　　每逢下午放學時間，學校運動場便熱鬧起來，同學們相約在此綻放青春活力。一直以來，石灣中學著力特色打造，大力發展足球、籃球、羽毛球等特色運動項目，并形成豐富多彩的校本課程，引導學生培養健康體魄的同時，也為學生未來發展插上可能的“翅膀”，推動學校體教育融合工作長久發展。

　　在各種運動項目中，足球可以說是“花開最盛”的一個。近年來，石灣中學不遺余力地推動校園足球發展，通過組織開展以足球訓練為主題的體育課、舉辦班際足球賽和足球知識競賽等，讓足球文化在石中學子心中生根發芽、開花結果。學校也先后獲評市級青少年體育俱樂部、全國青少年校園足球特色學校等榮譽稱號。

　　扎實推進體育項目蓬勃發展的同時，學校還注重培養學生的藝術才能。“同學們確定中心點，隨后逐層往外畫”……近日，石灣中學的高一學生學習了一項“特殊技能”——禪繞畫創作。一纏一繞間，學生們用心感受手中線條的每一次變化，把一絲絲簡單的線條勾勒成富有創意的禪繞畫。原來，今年春季學期伊始，學校便以系列課的形式在高一年級率先開展禪繞畫特色課程，讓學生在藝術熏陶中培養高雅的審美情趣，感受健康向上、奮發進取的力量。

　　與此同時，剪紙、書法、攝影、扎染等藝術課程也在石灣中學如火如荼開展，吸引了大批學生參加，構建起絢麗多姿的校園文化生活。“希望音樂社、書法社、文學社等社團的打造，讓學生接受高質量教育的同時，為他們的興趣愛好發展‘打開一扇窗’。”梁永剛說，學校還培育了類別多樣的社團，同時積極開展校園文化藝術節等活動，豐富校園文化生活，為學生搭建展現青春風貌、綻放青春之花的舞臺。

　　齊牽手 家校共育著力提升教育水平

　　學生的成長，不僅需要學校教育，家庭教育更是學生“扣好第一顆扣子”的關鍵。石灣中學在家校共建上頗有建樹。近年來，學校充分發揮育人主陣地作用，組織開展專題講座、家訪活動等，讓家長掌握科學育兒方法，使家長與學生尋找共同交流成長的語言密碼。與此同時，學校還向家長敞開懷抱，于2016年組織家長成立家委會，將家校共育融入學校治理整體規劃，建立體系化家校共育工作制度，推動家校共育工作走深走實，通過家委會參與學校管理提升辦學水平。

　　秉持著“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿精神，家委會成員以身作則，讓大愛種子在孩子心中生根發芽。每逢開學季，家委會成員便早早進行組織分工，安排一部分成員在學校門口協助指揮交通，一部分成員在學校門口幫同學們搬運行李，為學生提供“一條龍式”志愿服務。

　　這僅僅是石灣中學深度推進家校共育的一個范例。事實上，從成立家委會起，學校便鼓勵家長全方面參與學校建設，在學校管理、家庭活動、文化建設等方面發揮更大作用。

　　日前，學校組織開展了“家長義工進校園”活動。邀請家委會成員和家長志愿者共20人走進校園，參與學校日常教育管理，協助共建和諧文明校園。從學生的課堂表現、紀律情況，到學生的課室宿舍、洗手間的衛生情況，家長義工們一絲不茍認真檢查，并將發現的問題及時向學校負責人反映情況。對提出的各種合理意見，學校也積極采納并及時反饋。

　　家校共建，既讓家長了解孩子在學校的學習生活情況，調動家長參與教育的積極性，又形成了和諧的家校教育合力，為學生健康成長創造了有利條件，推動學校工作邁上新臺階。

　　任重道遠只待揚鞭奮蹄，時不我待更需只爭朝夕。梁永剛表示，接下來，石灣中學將持續深化黨建引領，發揮黨組織在學校發展中的戰斗堡壘作用，發揮黨員教師在學校發展中的先鋒模范作用。同時堅定不移落實立德樹人的根本任務，把石灣本土文化特色融入校園文化，進一步提升教學品質，真正打造“石灣百姓家門口的優質學校”。

　　文/圖 惠州日報記者侯婉怡